Хотя эта история произошла в Великобритании, она очень актуальна для многих стран. Ведь как часто учителя, например по литературе или истории, не позволяют своим ученикам иметь собственное мнение для оценки какого-нибудь персонажа или определённого описываемого события.
В 1997 году писатель Иэн Макьюэн опубликовал роман «Невыносимая любовь». В центре сюжета прослеживается одержимость между двумя мужчинами, последовавшая после несчастного случая.
Поскольку в романах писателя разбираются остросоциальные темы, их иногда рассматривают на школьных уроках по английскому языку. Сам автор считал не правильным то, что его романы изучают на школьных уроках.
«Я отношусь с сомнением к тому, что школьников заставляют читать мои книги».
И видимо автор был прав в своих суждениях. Через некоторое время сыну писателя, Грегу Макьюэну, задали подготовить эссе и проанализировать роман написанный отцом. Парень не мог не воспользоваться тем фактором, что его отец — автор произведения — лучше всего понимает мотивы главных персонажей, ведь именно он их продумывал и создавал. Иэн Макьюэн поделился некоторыми советами с сыном касательно своего произведения и посоветовал учесть некоторые моменты при написании эссе.
Итоговой оценкой за написанное эссе оказалась тройка(C+).
«Я не читал, что получилось, но оказалось, что его учитель принципиально не согласен с написанным» — рассказывал писатель.
Как сообщалось, ученик и учитель разошлись в понимании одного из главных героев романа. Педагог был уверен, что преследователь из романа служил неким «моральным авторитетом» в истории, тогда как Макьюэн считал этого персонажа полным безумцем.
Всё потому, что учитель лучше знает о чем думал автор, а оценка — символ авторитетного мнения.
Расскажите, а вы когда-нибудь расходились во мнении с учителем, касательно осмысления литературных персонажей? Как реагировал ваш учитель?