В детском технопарке «Изобретариум 2.0» состоялась обучающая игра «Управление корпорацией». Школьники в командах учились решать разные управленческие задачи на бизнес-симуляторе: организовывать производство и логистику, рассчитывать финансовые стратегии, проводить закупки и многое другое. Разработчиком симулятора является онлайн-платформа Simulizator, а авторами идеи и всего игрового процесса — специалисты факультета инженерного менеджмента Института отраслевого менеджмента РАНХиГС во главе с его деканом Сергеем Серебренниковым.
Обучающий симулятор «Управление корпорацией» позволяет в «безопасном режиме» попробовать себя в роли топ-менеджера крупного производственного предприятия, научиться работать в команде, протестировать сложные стратегические решения, проверить и развить навыки общего менеджмента, управления персоналом, финансами и маркетингом.
«Уровень сложности игры можно адаптировать под любые категории слушателей: студентов, школьников, топ-руководителей, - рассказывает к.э.н., доцент кафедры теории и систем отраслевого управления факультета инженерного менеджмента ИОМ Альберт Стуловский. — Для школьников – это ознакомительная бизнес-игра, обычно она длится около 4 часов и становится для многих своего рода профориентацией: на игре можно побыть финансистом, маркетологом, HR и не только».
Ребят разделили на четыре команды и к каждой прикрепили по наставнику. У всех игроков было по компьютеру для выполнения заданий и ведения подсчетов. Участники должны были представить себя топ-менеджерами компаний по производству велосипедов.
Всего в игре было шесть раундов. Родители, бабушки и дедушки, находящиеся в роли зрителей, тоже с интересом читали задания, показанные на экране, совещались между собой в поисках верного ответа.
Игра завершилась победой команды №1, но никто из остальных участников не был расстроен, все были довольны, ведь все завели новых друзей, получили знания и ценный опыт.
«Проект изначально был согласован с администрацией городского округа. Это абсолютно бесплатная история, которая дает детям возможность узнать о различных профессиях, связанных с производством и управлением, — поделился Сергей Серебренников, декан факультета инженерного менеджмента ИОМ и один из создателей проекта. — Симулятор учит ребят принимать правильные решения, развивать свои собственные навыки. После каждого уровня ребята разбирают свои ошибки, но тут нет правильных или неправильных ответов».
Он также добавил, что, сыграв в игру-симулятор «Управление корпорацией», школьники поймут, какие знания нужны им для дальнейшего развития и чем они хотят заниматься в будущем.
