С 2005 года Благотворительный фонд преподобного Серафима Саровского при поддержке аппарата полномочного представителя Президента РФ в Приволжском федеральном округе проводит педагогический конкурс «Серафимовский учитель», направленный на повышение общественного статуса и материальную поддержку педагогов, эффективно работающих в области духовно-нравственного просвещения.
За годы проведения Конкурса в нем приняло участие свыше 6 тысяч педагогических работников учреждений дошкольного, школьного, дополнительного образования, учреждений среднего и высшего профессионального образования, культуры, спорта, туризма, социально-реабилитационных, лечебнопрофилактических учреждений, структурных подразделений и образовательных учреждений епархий Русской Православной Церкви, общественных организаций и средств массовой информации из 77 субъектов Российской Федерации, а также Республики Беларусь, Литовской Республики, Украины, Приднестровской Молдавской Республики, Федеративной Республики Германия.
По итогам конкурса 2022/2023 года почетное звание «Серафимовский учитель» присвоено шестерым номинантам, почетное звание «Серафимовский наставник» — троим, звание «Серафимовский учитель-наставник» — двоим.
Лауреатами педагогической премии стали 33 конкурсанта, специальную премию получили 23 человека, поощрительную – 86.
Всего для участия в Конкурсе 2022/2023 учебного года зарегистрировались 1003 человека.
География конкурса этого года – Российская Федерация, Республика Беларусь (Витебская, Гомельская области), Литовская Республика.
Лауреатом конкурса стал клирик Воскресенского кафедрального собора г. Вичуга, учитель ОРКСЭ Старогольчихинской школы диакон Сергий Беззубов, который представил в экспертный совет программу комплексных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию «Времен связующая нить».
Данная программа направлена на сохранение духовно-нравственного здоровья обучающихся на основе развития интереса к изучению истории Отечества, а также изучения и преумножения культурного наследия родного края через систему социальных проектов.
Программа и подход к ее реализации в учебно-воспитательном процессе могут быть использованы в деятельностной практике любого образовательного учреждения, являясь основой для создания и развития системы духовно-нравственного воспитания в работе с любым детским коллективом.