Если ребёнку меньше 3-х лет и он пока не владеет разговорным навыком в полной мере, то у малыша просто нет другого способа показать родителям, что у него есть какая-то важная потребность. Поэтому тут важно прислушиваться к подобным сигналам и своевременно реагировать на них.
Если ребёнок находится в более старшем возрасте и уже хорошо разговаривает, то ключевое слово здесь «добивается» – его способ получить желаемое явно работает. Включил крик и слёзы – дали то, что хотел. Быстро, легко, а, главное, результат гарантирован. Иначе ребёнку нет смысла действовать таким образом. Как правило, такое поведение характерно для детей 3–6 лет, когда им ещё сложно аргументировать важность своих потребностей.
Что делать? Показать, что так больше работать не будет. В подобной ситуации сначала нужно переключить внимание ребёнка: «Повтори мне, пожалуйста, что именно ты сейчас хочешь?» Ему придётся остановить или снизить крик и плач, чтобы ещё раз рассказать вам о своём желании. Дальше нужно признать потребность ребёнка: «Да, я услышала и понимаю, что для тебя важно это получить». В это же время вы можете его обнять и окончательно успокоить.
И уже из спокойного состояния (своего и ребёнка) объясняете, почему прямо сейчас (или вообще) не получится что-то выполнить, и по возможности предлагаете альтернативы. Одновременно показываете, как люди договариваются друг с другом. Возможно, что не с первого раза, но в итоге у вас получится поменять сложившийся сценарий поведения.
А что делать, если ребёнок в истерике употребляет нецензурные слова?
Если ребёнок дошкольного возраста и «подхватил» нецензурные слова случайно, то достаточно будет объяснить на доступном для детей уровне: «Эти слова “некрасивые”, нельзя их повторять. В нашей семье так не разговаривают. Мы такими словами не говорим». Родители попросту используют запрет, этого вполне достаточно.
Если ребёнок младшего школьного возраста или подросток, то стоит учитывать, что нецензурная лексика сегодня стала частью молодёжного сленга. К большому сожалению, но это факт. Более того многие взрослые активно подают не самый лучший пример молодому поколению. До определённого возраста (до 11–12 лет) прямые запреты тоже будут работать, но дальше становится сложнее.
Ребёнок всё равно будет стремиться говорить «на языке» своей возрастной группы, чтобы быть принятым («модно», «круто», «меня понимают», «я свой»). Но по меньшей мере вы можете договориться с ним о том, что внутри вашего семейного общения он не будет пользоваться бранными словами. Это даст ребёнку понимание, что мат не является нормой и не всегда уместен. Однако подобное сработает, если никто из взрослых в семье не пользуется нецензурной лексикой.
Можно пойти немного дальше. Поговорить с ребёнком о том, что мода переменчива, и не исключено, что, когда он вырастет, так говорить не будут. Да и сегодня далеко не все люди пользуются нецензурными словами. Это показывает не только культурный уровень человека, но и умение владеть своей речью. Приведите в пример успешных людей или блогеров, которые не используют мат. К счастью, таких тоже достаточно.
Поясните, что в подростковом возрасте активно формируется мышление и подобная речевая привычка устойчиво закрепится. Потом придётся потратить значительные усилия, чтобы от неё избавиться. Хотел бы он так же говорить будучи взрослым? Как он может показать свой авторитет сверстникам, не применяя нецензурные слова?
Не драматизируйте ситуацию, просто покажите её с разных сторон и подтолкните ребёнка к размышлениям над ней. Вполне возможно, что он сам решит отказаться от нецензурных слов.
На вопрос отвечала автор книги «Взрослый Я? Моя стратегия на будущее» (12+) Елена Аринина.
Больше о том, как растить детей в гармонии, читайте в книге «Взрослый я? Моя стратегия на будущее» (12+): https://go.ast.ru/a00ardd