Не помню…Типичный ответ ребенка с СДВГ

Диагноз «Синдром дефицита внимания и гиперактивности» сейчас ставят все и всем. Все - это педагоги, психологи, педиатры, неврологи и, наконец, сами родители. А вот психиатры - те, кто должен ставить этот диагноз и лечить этот недуг, как раз таки не особо активно ставят этот диагноз у нас в стане. Основная причина этого - отсутствие на российском рынке действенных препаратом против этого недуга. У нас корректируют поведение ребенка нейролептиками, от которых только спать хочется, а на поведение они существенно не влияют. Также назначаются различные ноотропы с недоказанной эффективностью действия. Второй момент - нежелательные социально - правовые последствия посещения ПНД. В нетяжелых случаях врачи стараются не портить будущую жизнь пациенту и не ставят диагноз. Здесь виноваты недоработки в правовой системе РФ, где нет четко прописанных рекомендаций по выдачи справок ранее обращавшимся в ПНД людям.

За рубежом дела обстоят совершенно иначе. В США такой диагноз ставится 10-12% детей! В Великобритании - 5-6%. Такой большой разброс объясняется, прежде всего, коммерческими происками фармацевтических компаний, так как в этих странах для лечения этого недуга выписываются препараты, запрещенные в ряде других стран, в том числе и в России. Однако, эти препараты оказывают положительный эффект. Научных данных, говорящих о влиянии такой терапии на дальнейшую судьбу человека нет. Исходя из всего этого, можно вообще усомниться в реальности этого диагноза. Существует он вообще или нет? Или это происки фармацевтических компаний, идеи которых были так хорошо одобрены педагогами, которые не хотят заниматься с непослушными и непоседливыми детьми?! Родителям тоже с такими детьми непросто. Зачастую родители ведутся на уговоры, а иногда и угрозы педагогов и переводят детей в коррекционную школу или на домашнее обучение, что совершенно не решает проблем с поведением, мало того, усугубляет их. Без общения с адекватными сверстниками такой ребенок никогда не научится вести себя в социально желательном ключе, что может в дальнейшем привести к серьезным личностным проблемам.

С чем столкнулась я лично и какие выводы я сделала

Гиперактивность и дефицит внимания реально существует, но толку от постановки такого диагноза у нас в стране будет мало. Такому ребенку никто не поможет кроме родителей!

На какие особенности поведения следует обратить внимание, чтобы не повторить моих ошибок

• Ребенок ничем не интересуется. Мой отец хорошо выразился: «Болтается как говно в проруби». Приехав на дачу к дедушке, ребенок первым делом брал мухобойку и гонялся за мухами. Ни в какие ролевые игры было не заставить поиграть, свою кучу игрушек вообще не замечал, в лучшем случае, покатает машинку. В куклы девочка вообще не играла, к чтению и художественной деятельности никакого интереса не проявляла. Смартфон получила только в 8 лет, игры зашли, разумеется. Приложения установила умные, ребенок в 10 лет решает судоку уровня hard, но в ролевые игры так и не играет. С подружками тоже валяют дурака вместе.
• Любимый ответ на любой вопрос у таких детей «не помню». Прихожу я как - то с работы, паркую машину и вижу на газоне яблоки, наши яблоки с дачи! Захожу в квартиру и вижу пустой ящик из- под яблок! А еще перепачканный в кока коле потолок! На вопрос каким образом так получилось, ребенок отвечает «не помню». Ругать бесполезно так как это правда. Мозг такого ребенка совершенно не фиксирует незначимые события. Импульсы в мозгу проходят с такой быстротой, что человек сначала делает, а потом думает. И совершенно не помнит, что являлось мотивом, побудившим его к действию. У моего ребенка очень хорошая скорость реакции, она легко ловит мух налету коробочкой из- под папирос. И в тетради может сначала написать какую - нибудь чушь, а потом тереть это место до дыр или заклеивать куском бумаги, оторванным от полей… И ругать абсолютно бесполезно!

Точнее ругань имеет эффект: ребенок начинает бояться и хоть как - то пытаться себя контролировать, но получается это плохо, ребенок начинает сильно нервничать, что еще больше его дисстабилизирует. То есть, получаем замкнутый круг.

Что надо делать?

Только любить и поддерживать своего ребенка, как бы банально это не звучало!

Читайте на моем канале о том, как мы справлялись с этой проблемой и боролись со школой. Нам удалось отстоять свои права!

Подписывайтесь также на мой телеграмм, задавайте интересующие вопросы!