Найти в Дзене

Иностранный язык может испортить речь ребёнку. Ваш ребёнок изучает 2 языка, а полезно ли это?

Стремясь дать своим детям лучшие, многие готовы браться за сложные задачи как можно раньше. Кажется, что если начинать изучать иностранный язык очень рано, ребёнку буде в дальнейшем проще. Но кое что родители упускают… В английском языке звуки З и С межзубные свистящие - это норма, а в русском - дефект.
Каждый родитель хочет испытывать гордость за своего ребёнка. НО, боясь опоздать, можно заработать новые проблемы.
Всё очень индивидуально, но постараюсь объяснить .
При нормальном развитии у ребёнка дошкольного возраста основной язык ещё не освоен до конца. Конечно, можно вводить и ещё один язык и осваивать его. Только тогда становление речевых навыков будет происходить медленнее, чем при освоении одного языка.
Например: У ребёнка не был поставлен и автоматизирован звук З в русском языке и ему предлагают изучать язык с этим же звуком, но в межзубном положении.
Достаточно вспомнить собственные школьные годы, уроки английского языка, как все вглядывались в рот учител


Стремясь дать своим детям лучшие, многие готовы браться за сложные задачи как можно раньше. Кажется, что если начинать изучать иностранный язык очень рано, ребёнку буде в дальнейшем проще. Но кое что родители упускают…

В английском языке звуки З и С межзубные свистящие - это норма, а в русском - дефект.

Каждый родитель хочет испытывать гордость за своего ребёнка. НО, боясь опоздать, можно заработать новые проблемы.

Всё очень индивидуально, но постараюсь объяснить .

При нормальном развитии у ребёнка дошкольного возраста основной язык ещё не освоен до конца. Конечно, можно вводить и ещё один язык и осваивать его. Только тогда становление речевых навыков будет происходить медленнее, чем при освоении одного языка.

-2



Например:

У ребёнка не был поставлен и автоматизирован звук З в русском языке и ему предлагают изучать язык с этим же звуком, но в межзубном положении.

Достаточно вспомнить собственные школьные годы, уроки английского языка, как все вглядывались в рот учителю, чтобы понять, что она делает с языком. А тут вообще ребёнок, который не знает, куда деть язык, чтобы произнести русский звук.

За этим последует искажение произношения и смысла слова. Сильно ли это усложнит жизнь ребёнка? КОНЕЧНО ДА.

-3



Но что же делать? Прежде чем принимать решение об изучении дополнительно языка, разумно начать с консультации и советов логопеда.

Специалист протестирует ребёнка, определит:

· Уровень развития его родной речи.

· Работу артикуляционного аппарата.

· Правильность произношения.

· Словарный запас.

· Грамматический строй и тд.

Если у ребёнка нет грубых нарушений, то в большинстве случаев возраст 4-5 лет подходящий для начала освоения нового языка.

Но если есть заметные дефекты, лучше отложить занятия на более удобное время. Все проблемы скажутся в дальнейшем на изучении и восприятии двух языков по отдельности. Лучше скорректируйте родную речь, а потом спокойно уверенно покоряйте новые языки и развивайте ребёнка таким образом.

Мнение:
“Чем раньше начать изучение иностранного, тем лучше”, - крайне ошибочно. Ваш ребёнок изучает иностранный или может только собираетесь начать?

Приходите к нам заниматься в клуб заботливых родителей!

Будет очень интересно! Подписывайтесь на канал и ставьте лайки!

Кстати уже 12 июня у нас в клубе будет рассматриваться очень важная тема: "У ребенка ЗРР/алалия/дизартрия — начальный этап работы. Что делать?!"

А ещё не пропускайте на канале ссылки на бесплатные вебинары и прямые эфиры, на которых мы обсуждаем очень интересные темы:)

-4