В последнее время онлайн образование становится все более и более популярно. Все больше мы слышим о нем с экранов телевизора, все чаще мы проходим соц. опросы, в которых различные институты исследуют данный вопрос. Давайте и мы попробуем рассмотреть эту тему на страницах нашего канала.
Что нам дает классическая школа? Посещая школу, дети проходят социализацию, учатся взаимодействовать друг с другом, конфликтовать, находить компромисс, мириться, отстаивать свои интересы. В среде себе подобных детей они должны следить за своим внешним видом, уровнем подготовки в области знаний и своим поведением. У ребенка вырабатывается характер и мировоззрение. Сформировываются шаблоны и матрицы поведения.
Существуют несколько форматов обучения онлайн:
- Видеоконтент, заточенный на обучение, раскрытие какой-либо темы или материала.
С середины 10-х годов нашего столетия начали активно продвигать тему перевода обучения в онлайн режим. Для этого были проведены различные мероприятия, выбраны учителя года и прочие деятели, которые будут записывать материал на видео. Люди, умеющие интересно рассказать тему, заинтересовать детей интересной подачей и решениями. Идея этого проекта проста. Вся школьная программа разбита на темы, по каждой теме существуют свои видеоролики. Ребенок просмотрел ролик, затем ответил на задания теста, набрал определенное количество баллов, после чего ему открывается следующая тема. Прошел программу класса, просмотрел все ролики, выполнил все тесты, - переведен в следующий класс. При этом никого не интересует тот вопрос, как часто ребенок садится за уроки. Прошел годичную программу за 2 месяца? Молодец. Прошел за 3 года? Ну чтож….. бывает….
Сторонники приводят примерно следующие доводы:
- В нашей стране огромные расстояния и существуют места, где детей из всех окрестных сёл собирают автобусы и отвозят в районную школу. Долго, затратно, хлопотно.
- Существуют сельские школы, в которых обучается всего 5-6 или даже 2 ученика, а школу нужно содержать, иметь штат учителей, директора, уборщицу, сторожа, закупать учебники, тетради различные материалы и пособия и прочее.
Минусы:
-отсутствие социализации
-отсутствие должного контроля
-отсутствие мотивации
Но это если мы говорим о классической школе и глобальном онлайн обучении детей. А онлайн образование подразумевает еще и дополнительное образование, которое поможет подтянуть отстающие предметы, изучить новые направления или виды деятельности человека.
Такое образование тоже имеет несколько направлений:
-ОНЛАЙН ШКОЛА – как правило, администрация школы сама составляет программу обучения, создает видеоконтент, который продает своим клиентам как видеокурсы (целиком, блоками или по отдельности каждый видеоурок). Уроки могут нести серьезную информационную составляющую или освещать какие-то общие понятия.
В 2020 году было проведено исследование, в котором опросили около 1000 основателей онлайн школ. Вот некоторые выдержки из этого исследования:
-56% основателей онлайн школ раньше не работали в сфере образования. Просто это новое, выгодное направление бизнеса. Многие владельцы совмещают ведение нескольких школ или даже вообще онлайн школу с посторонней деятельностью;
- онлайн курсы создают преимущественно для взрослой аудитории. Так контент для взрослых создают 42% опрошенных, для детей – 8%, 25% - специализированные курсы и еще 25% вообще не привязывают курсы к возрасту пользователя;
-34% онлайн школ разработали до 5 курсов, 11% более десяти онлайн курсов. В основной же массе это 2 и более курсов, которые к тому же очень редко обновляются;
-40% всех курсов рассчитаны на трехмесячное обучение. На срок от года и более рассчитаны программы только 14% респондентов;
-курсы от 10 000 -50 000 руб продают 34% респондентов, 28% продают свои курсы от 25 000 руб и выше, 5% просят 50 000- 100 000 руб и 2% хотят получать свыше 100 000 руб. за курс;
-более половины респондентов считают, что их продукт качественнее, чем у конкурентов. В качестве преимуществ перед ними назвали такие критерии как личные консультации, проверка знаний экспертами, собственноручно разработанные программы и методы обучения;
-внедрение новейших технологических решений оказалось не востребовано. В основной массе используются уже существующие решения: создания записи урока, проведение тестирования знаний для определения успеваемости;
- до конца курса доходят только 12% пользователей, хотя есть школы, у которых этот показатель значительно выше;
- РЕПЕТИТОРЫ ФРИЛАНСЕРЫ. Репетиторы, которые регистрируются на различных досках объявлений, находят себе учеников и занимаются с ними по видеоконференции на распространенных платформах.
Все выше изложенное, как видите, имеет свои плюсы и минусы. Со своей стороны, мы попытались проанализировать ситуацию, отбросить минусы и создать инструмент, который успешно себя реализовывает и показывает свои выгодные стороны:
- это не онлайн школа. Здесь нет заранее записанных видеокурсов. На этом ресурсе урок проводится учителем в режиме реального времени через видеоконференцию.
- это не доска объявлений. Это кабинет, в котором продуманы все необходимые функции для работы репетитора.
- каждый репетитор имеет рейтинг, который зависит от его активности на платформе. От этого же зависит и ставка репетитора, которая растет автоматически от количества начитанных часов.
- возможность размещать свои публикации и получать за них Сертификат
- выплаты производят 1 раз в неделю на пластиковую карту пользователя