Одна плохая привычка, которой подвержены многие тренеры, заключается в том, что они заваливают своих игроков таким количеством информации, что игроки не могут осмыслить ее. Пример №1
Тренер делится огромным количеством фрагментов информации во время тайм-аута или дает огромное количество корректировок, что делает невозможным для игроков запомнить все это, когда они возвращаются на корт. Пример №2
Если тренер тратит более 5-ти минут на объяснение сложного упражнения, вам, вероятно, не следует ожидать, что игроки запомнят то, что вы сказали в тех же подробностях и деталях. Это приводит к снижению концентрации (особенно у детей), ошибкам в упражнении и, следовательно, дополнительно затраченному времени на коррекцию и дополнительные разъяснения. Пример №3
Игрок тренирует бросок, и тренер подходит и указывает на 5-7 аспектов, которые игроку нужно изменить в своей технике или скорректировать. Вероятнее всего, должного эффекта не будет. Последовательность и терпение здесь важнее всего. Что по