Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был интеллектуально развит, чтобы не хуже других. В погоне за этим, часто от ребёнка требуют знаний и умений не по возрасту.
В этой статье, я как педагог - психолог и детский нейропсихолог, хочу освятить нормы интеллектуального развития по возрастам, чтобы родителям было легче ориентироваться.
▶ 2 года
Ребёнок различает понятия «один» , «много», « большой» и «маленький», умеет заполнять доску Сегена путём проб и ошибок. Умеет показать кубик такого же цвета, как у взрослого. Показывает 2 -3 части тела ( глазки ,носик) . Умеет собирать пазлы из 2 частей .
▶ 3 года
Умеет классифицировать на три группы предметы ( по цвету, форме, категориям ) Например: разложить на три кучки зелёные кубики, красные, синие или в одну кучку круги, в другие квадраты, в третью треугольники ,показав пример, ребёнок по образцу повторяет уже сам .
пример : положи в эту сторону картинки с игрушками ,а в другую картинку с овощами и фруктами.
Может показать и назвать 4 основных цвета( красный ,синий, зелёный, желтый).
▶ Игры для развития интеллекта .
Игра « Кто так делает»?
Пример : прыгает, живет в лесу, ест морковку. Мычит, даёт молоко, жуёт траву и т.д .
Игры на классификации : Положи в одну кучку картинки с овощами, в другую с фруктами и так можно классифицировать по 2 признакам разные предметы .
▶ 4 года
Выполняет тест «четвёртый лишний» Из 4 предметов на картинке находит лишний .Например : апельсин, банан, яблоко, корова .Какое слово лишнее ?
Понимает смысл сюжетных картинок и рассказов .
Игра « Опиши предмет»
Апельсин, какой ? Круглый ,сладкий .
или угадать наоборот по описанию,что это .
Круглое ,сладкое ,бывает желтое, зелёное, растёт на дереве.
▶ 5 лет
Отгадывает загадки для своего возраста .Овладевает понятиями « больше», «выше», « одинаковые» .Выполняет тест « четвертый лишений».Выполняет классификацию картинок по 4 группам. Понимает смысл сюжетных картинок.
Играть в игры на категории ,раскладывать картинки на 3 категории ( животные, овощи ,фрукты)
▶ К 6 -7 годам формируется логическая форма мышления .
Благодаря этой форме мышления ребёнок способен к этому возрасту устанавливать причинно - следственные связи ( «что было», «что стало», « что будет потом»)
Игра « Чем похожи»
Яблоко и мяч ,чем похожи ? И т.д .
✅ Начиная с 6 лет можно играть во все предложенные игры для развития интеллекта.
✅ Если у вас есть сомнения в норме развивается ваш ребёнок или нет или вы хотите знать как эффективно развивать ребёнка самостоятельно, приглашаю вас на консультации .Запись на консультации на моей страницы в мессенджерах или на странице сайта .
Автор: Халтурина Анна Александровна
Психолог, Детский психолог Нейропсихолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru