Медицина – это наука, изучающая болезни человека и их лечение. Деление медицины на внутреннюю или терапию и наружную или хирургию сформировалось еще в древности. Терапия – это когда врачи лечат внутренние части тела, органы и системы с помощью лекарственных средств. Хирургия – это лечение болезней наружных частей тела, травм костей и других органов, требующих хирургического вмешательства. Позже, каждая из этих ветвей разделилась на отдельные части.
Изучая нормальную и патологическую анатомию, а также нормальную и патологическую физиологию человека врачи стали познавать различные болезни человека. Сначала все болезни классифицировались по симптомам. По мере изучения микромира на планете Земля (бактерии, плазмы, вирусы), а также механизмы развития заболевания многое стало понятным. И в ХХ в. была предложена классификация болезней в зависимости от причин заболеваний (инфекционные, травматические, аллергические и др.). Для понимания отличий разных медицинских технологий, можно упрощенно сказать, что лечение связано с кроветворной системой, реабилитация – с нервной системой, а вакцинация – с иммунной системой.
На сегодняшний день в медицине сформировалось три основных направления:
1) Лечение (хирургия, фармакология и физиотерапия).
2) Реабилитация (физическая, психологическая и речевая).
3) Профилактика (спорт, закаливание, вакцинация).
Чтобы понять, что такое реабилитация, в этой статье акцент сделаем на сравнении восстановления несформированных функций с вакцинацией. Создателем первой вакцины в истории считается английский врач Эдвард Дженнер (Edward Jenner). В 1796 г. он создал вакцину от натуральной оспы, основанную на коровьей оспе. Первым вакцинированным человеком в мире можно считать мальчика по имени Джеймс Фиппс. Сам термин «вакцина» был сформирован только после 100 лет с момента первой вакцинации. В 1885 г. французским микробиологом Луи Пастером была разработана самая первая вакцина – это вакцина от бешенства. Бешенство – это заболевание, которое в 100% случаев заканчивалось смертью больного и наводило ужас на людей. Ученый долго не решался испробовать вакцину на людях, но помог случай. 6 июля 1885 г. в его лабораторию привели 9-летнего мальчика, который был так искусан, что никто не верил в его выздоровление. Пастер ввел свою вакцину, и ребенок выздоровел.
Основным принципом вакцинации является то, что пациенту дается ослабленный или убитый болезнетворный агент (или искусственно синтезированный белок, который идентичен белку микроорганизма) для того, чтобы стимулировать продукцию антител для борьбы с возбудителем заболевания. Вакцина имитирует инфекционный процесс (начало болезни, пик болезни, выздоровление). В основе вакцинации лежит иммунологический ответ организма, производство самих вакцин на фармакологическом комбинате и сама микробиология.
Для справки: Вакцинация — это введение в организм человека препарата, содержащего антигены возбудителей инфекционных болезней с целью создания невосприимчивости (иммунитета) к данному возбудителю. При вакцинации создается активный искусственный специфический индивидуальный иммунитет, который при встрече с инфекционным возбудителем с высокой вероятностью предотвратит заражение или обеспечит более легкое течение заболевания.
В начале этого сложного пути, не все соглашались с вакцинацией. Многие говорили, «Зачем заражать здорового человека и моделировать инфекционный процесс?». История знает много примеров этого противостояния и непонимания механизма вакцинации. Очень интересный факт, что хирургию в средние века совсем запрещали (400 лет подряд). Таким образом, если медицинские технологии новые, то в общественном сознании они всегда проходят три этапа:
1. Какая глупость
2. А может быть
3. Кто же этого не знал!
Только через некоторое время общество поняло необходимость этой новой технологии. В рамках профилактики от особо опасных инфекций (туберкулез, гепатит, корь, полиомиелит, коклюш, оспа, столбняк, краснуха, дифтерия и др.) в каждой стране организован календарь прививок. Это обязательные прививки для детей. В зависимости от экономического развития страны и системы здравоохранения существует разный процент иммунизации населения.
Говоря о лечении, нужно сказать, что лечение нужно только в острых состояниях. С позиции нейрофизиологии или электрофизиологии, первой (лечение) целью технологии является «протезирование органов и систем» (ИВЛ, пересадка органов и тканей и др.), устранение опухоли (астроцитомы. гемангиомы), отека мозга и гематом (кровоизлияний), повреждений позвоночника (осколки, компрессионный перелом), а также торможение всех патологических процессов или симптомов (воспаление, судороги, спинальный автоматизм и др.). Медикаменты (таблетки, уколы, капельницы) здесь в основе. В основе лечения лежит протезирование (трахеостома, гастротома), торможение функция мозга (движение, психика, речь).
Реабилитация нужна при задержках развития и сформированных дефектах (двигательный, психический, речевой), а также при наследственных синдромах. С позиции нейрофизиологии или электрофизиологии целью второй (реабилитация) технологии является активация (регенерация) всех «спящих» нейронов, рост коротких (дендриты) и длинных отростков (аксонов), а также их миелинизация. Реабилитация направлена на активацию электрических процессов в незрелых (поврежденных) структурах мозга и формирование новых контактов между нервными клетками (синапсы). Только после возбуждения растут дендриты и аксоны. Таким образом формируется нейросеть или нервная система. В основе реабилитации лежат механизмы стимуляции развития, развитие стрессоустойчивости, регенерации нейронов и нейропластичности с формированием новых умений и навыков.
Реабилитация- комплекс медицинских, психологических и педагогических мероприятий, направленных на восстановление здоровья, основных функций (движение, психика, речь), обучаемости и трудоспособности лиц с ограниченными физическими, психическими и речевыми возможностями. Для всех надо сразу сказать, что реабилитация – это ни таблетки, ни капельницы и ни уколы. Реабилитация осуществляется с помощь упражнений высокой интенсивности (урок, интенсив, тренинг «до отказа патологических рефлексов»), которые измеряются с помощью минут (30 минут как в коррекционной школе). Не путайте! - медикаменты измеряются миллиграммами и вводятся через рот, внутривенно, подкожно и внутримышечно. Таким образом, лечение и реабилитация – это разные вещи. Лечение и реабилитация имеют разные цели. В основе лечения всегда торможение электрических процессов и охранительный режим, а в основе реабилитации – стимуляция развития и активирующий режим. Реабилитационные занятия – это «лечение нагрузкой» Реабилитация моделирует родовый стресс (начальная нагрузка, пик нагрузки, восстановление). В основе реабилитации лежат фундаментальные законы – это регенерация нервных клеток, нейропластичность, а также теория физического воспитания и влияние упражнения на организм человека.
Профилактика– это физическое (спорт) и химическое (прививки) воздействие с дополнительным приростом функций (выносливость, иммунитет и др.). Напомню, что у человека имеются внутренние (сердцебиение, дыхание, мочеиспускание) и внешние функции (движение, психика, речь).
Сравнивая принципы вакцинации и реабилитации, можно сказать, что в каждой из этих технологий имеется общий принцип подведения к пику нагрузки. В случае вакцинации – это химическая нагрузка, а в случае реабилитации – физическая нагрузка. Вакцина имитирует инфекционный процесс (начало болезни, пик болезни, выздоровление). В основе вакцинации лежит иммунологический ответ организма. Главным в вакцинации является пик антигенов или чужеродного белка, моделирующий инфекционный процесс. Главным в реабилитации является пик физической нагрузки, моделирующий родовый стресс (начальная нагрузка, пик нагрузки, восстановление). В одном случае воздействие отражается в иммунологической памяти, а в другом – это формирование новых условных рефлексов, которые отражаются на новых знаниях, умениях и навыках.
Подробнее на сайте https://мышляев.рф