В продолжение статьи-знакомства хочу поделиться одной историей из жизни. Сейчас мне кажется, что она по-своему символична - хоть я и "сбегала" от работы в новый, дивный (хе-хе) мир материнства, эта самая работа "догоняла" меня даже в родильном доме.
Полностью уйти не удалось🏃
Итак, из школьного кабинета английского языка я вприпрыжку отправилась домой собирать сумки в роддом, а спустя какое-то время с этими самыми сумками я отправилась на встречу с долгожданной дочкой.
Но в родильном доме меня ждал сюрприз - помимо моего врача, который вел беременность и знал меня, в этот день в одной бригаде работала с ним... Мама моего ученика. Вот так встреча!
Я её не знала в лицо, лично ко мне она не приходила, класс их я вела недавно. А она вычислила меня по моей медкарте - ФИО, место работы... Как тут скроешься.
А что вообще в этом необычного❔
Возможно, вам кажется - ну и что такого? Мама ученика, с кем не бывает. У нас в городе мол вообще все друг друга знают.
Так вот в этом и дело - в Москве вероятность встретить кого-то случайно в принципе стремится в нулю, а уж на собственных родах и подавно.
Кроме того, как известно, отношения учителей и родителей - это такая прям дипломатия (причем с обеих сторон🙈). Представьте себя на месте Марьиванны, которая должна сообщить вам о том, что ваш сын вконец уже очумел: "Ну, Васечка ваш... Как бы так сказать... Парень такой талантливый, артистичный! А как поёт! Только вот на уроках математики и русского, понимаете, пение не то чтобы уместно "...
И родители такие: "Да-да, мы примем меры, конечно "... А сами думают: "С математикой разбирайтесь сами, а мы вот, что поняли - нам срочно нужно отдать сына в музыкалку!".
Конечно, в моей истории был не такой случай, мой ученик был совсем не Васечка - воспитанный, вежливый, но по моему предмету звезд с неба не хватал. Что и выражалось в виде соответствующих цифр в электронном журнале.
Но я ведь совершенно не знаю, что об этом думала его мама! Вдруг она плачет ночами в подушку и молится, чтобы сынок получил пятёрку по английскому?
Long story short, я в одночасье поняла, что сейчас во многом жизнь и здоровье моего ребенка, и меня самой зависит от этой славной на вид женщины. Отношение которой ко мне может быть совершенно любым. Страшно как-то, знаете ли.
История со счастливым концом🎇
К моему счастью, доктор оказалась, во-первых, чудесным профессионалом: и объясняла необходимость всех манипуляций, и шутки шутила, чтобы снять напряжение, и дышала вместе со мной... В общем, человек прям от сердца делал своё дело, за что я ей безгранично благодарна.
А плюс к этому доктор-мама ещё и захвалила меня, ссылаясь на сына, что ребята меня любят, ценят, уважают и всё такое прочее.
В общем, вспоминаю я всё это, и так тепло на душе становится - такая неслучайно-случайная встреча стала для меня большой поддержкой в первых родах. А она там очень нужна - кто бывалый, тот поймёт😉.
И снова он😬
Английский язык, правда, настиг меня даже после, уже в послеродовом отделении.
Моя соседка по палате, узнав, кто я по профессии, стала расспрашивать о возрасте, в котором лучше всего начинать учить иностранный язык. У неё был старший ребенок, дошкольник, и эта тема была ей тогда актуальна.
Мне же были на тот момент важны совсем другие вопросы - да как же их подмывать, таких крошечных, как вообще накормить, если ребенок вечно спит... Конечно, я ответила ей. Какой-то теорией, которую помнила из университетской программы.
Но теперь, когда мои собственные дети из "кабачков" превратились в самых настоящих таких детей, вопрос о том, какой же возраст наиболее оптимальный, стал актуален и для меня.
Так что я всё ещё продолжаю отвечать, теперь уже себе, на этот вопрос.
Ну, а что я в итоге на эту тему надумала - в следующих статьях.
To be continued.