Многосеансный этюд на пленэре. Вышли на реку к лодочной станции. И вид включает в себя первый план сооружения и старый катер, затем немного простора берега, река, следующий берег и небо.
Изначально задача заключается в выборе ракурса с которого будешь писать. Формат изображения 40х60, вытянутый горизонтальный. Писали немного с пригорка, поэтому линия горизонта высоко и больше видно плоскости ближнего берега.
Итак с помощью пальцев указательного и большого можно сделать импровизированную рамку, а можно иметь с собой вырезанную, ищем примерно то, что войдет в изобразительную плоскость. Мобильная компановка. На прироле глаз "разбегается" и бывает, что сложно понять что же войдет в этюд.
Материал изпользуем холст на подрамнике, масляные краски и сопутствующие материалы.
При компановке на холсте бывают промахи. В данном случае вышло тири равных части с левой стороны холста. Это можно и нужно скорректировать.
Далее начинаем писать. Мы начали рвботу на холсте при пасмурном освещении, соответственно, все сеансы нужно придерживаться такого же освещения.
Начинать рекомендую с самого понятного цветового пятна и желательно это делать с тёмных. За первый сеанс необходимо заложить все цветовые и тоновые отношения.
На втором сеансе проводим корректировку локальных отношений, если необходима. А основная задача - это работа с планами и лепкой формы. Удердание колорита, освещенности.
Очень сложные задачи, так как освещение, хоть и пасмурное, но все же изменчивое. Очень сложно определиться по теплохолодности в такую погоду. Вопрос возникает, что теплее и что холоднее-свет или тень. Здесь все относительно, на сколько пасмурно, на сколько удалено от переднего плана и т. д.
Колорит будет серебристый, но на свету чуть холоднее, чем в тенях. В данном этюле замес делали либо через черную либо через марс коричневый.
Так выглядит итог второго сеанса. Но есть у этого студента недочёты в построении плановости в тоне.
Итог третьего сеанса. Проработка переднего плана, чуть меньшая на втором и третий соединается практически с небом, контрасты Смягчаются. Смогли показать откуда шло солнце. Хоть его явно и не было видно, но направление все равно было понятно.
Работы представлены разных студентов 3 курса колледжа.