Для тех кто попал на канал впервые, расскажу немного. Я сменила профессию юриста на логопеда благодаря своему старшему сыну. У которого в карте стоял диагноз ЗПР. Большую часть своей карьеры я занимаюсь таким нарушением речи как дизартрия, а вы его называете "каша во рту". Сейчас сыну уже 19 лет. С сыном я прошла многое, две частные гимназии, но окончил он на семейной форме обучения. Я много пишу про инклюзию и про права особых деток и их родителей. Знаю об инклюзии все, и даже больше.
Сегодня я руковожу семейным клубом. И помогаю обычным мамам из нашей с вами жизни заниматься со своими детьми самостоятельно.
Я довольно консервативна. Мы не покупаем лишнее, иногда что бы отложить на отдых всей семье. Это я, та мать которая откажется от услуг нейропсихолога в пользу моря детям и семье. Я не верю в реабилитации в 10 дней. Потому что я средовой педагог. Мне легче выстроить среду и каждый день делать маленькие шаги.
В целом это понятно по моим мастер классам которые можно купить не продавая почку.
По моему литературному клубу. В который можно вступить и делать, за весьма условные деньги.
Я точно знаю, что те истории которые вы читаете, мол за год из аутизма вышли в норму это миф. Ну или, если такие случаи и реальны, то это ошибка выжившего.
Обычно путь долгий и не такой радужный как вам рассказывают блогеры.
Это я вам всегда говорю что.
Выигрывает не тот кто быстро бежит, а тот кто рассчитывает силы на весь путь.
Но есть те знания которые даются только в семье. Так какие же знания я называю надакадемическими?
Это знания о деньгах. При этом эти знания у нас выдаются сразу по запросу учитывая возраст ребенка и его особенности конечно.
Старший сын с особенностями в развитии стал интересоваться деньгами ближе к пяти годам.
Остальные двое сыновей обычные, где то года в три озадачились.
Что же они узнали на начальном этапе?
Что на карточке деньги не бесконечны.
Что на карточку деньги кладет мама с папой и это взрослые решают что и когда купить.
Что купить в магазине все и сразу нельзя.
Когда становятся постарше им доступны такие понятия как, что же такое брокерский счет. Для чего он нужен.
Тут конечно важен личный пример. Я люблю тему инвестирования. И Тут важно детям объяснить принцип регулярности действия. Только регулярные действия приведут вас к результату.
Станут чуть постарше учу их тратить деньги. Ага. Этому я тоже детей учу. Тут важно самим уметь это делать. Что бы не превратиться в Плюшкина который только и копит. Это тоже важно.
Рассказать детям, что деньги сами по себе не имеют ценности. Деньги это ресурс. И уметь грамотно ими распоряжаться это навык.
Как это происходит в нашей семье расскажу на примере младшего сына Германа которому 11 лет на момент написания статьи.
Герман сам себе выбрал кошелек куда будет как он сказал "копить".
Каждую неделю Герман получает 100 рублей именно наличными. У Германа есть любимая шоколадка которая стоит где то 78 рублей. Конечно как любому ребенку ему хочется потратить деньги на чипсы и газировку.
В целом мною не ограничиваются покупки на эту сумму. Но если в конце недели он ничего не купил на эти сто рублей. То в следующую неделю я удвою эту сумму. И получит он не 100 рублей, а 200.
Таким образом я поощряю его откладывать сиюминутную покупку ради какой то большей цели.
Старший уже работает и деньги у него есть свои. Но учила я всех по одной схеме.
Как вы рассказываете детям о деньгах?