Найти в Дзене

Моя учеба, графический дизайн, часть 2: Фотошоп - эпик-фейл!

Я учусь бесплатно от ЦЗН по программе "Содействие занятости" на базе ТГЦ, больше половины курса уже позади. Сразу спойлер - Фотошоп мне не дался, совсем. Эта часть курса дала минимум из возможного. Даже так: я смогла взять минимум из того минимума, что давали. Фотошоп проскакали галопом - всего 5 заданий. Причем там странный какой-то подход был: все материалы - фотографии, - уже подобраны заранее для работы, но рекомендуется работать не с ними, а искать свои, потому что "часто на учебе все получается, а с примерами из жизни - затык". У меня затыки пошли сразу, и с учебными, и со своими фотками. Второй непонятный мне момент: на курсе предполагаемо с нуля вообще не показали простейших вещей (например, как нарисовать и покрасить в определенный цвет фигуру на фото, как перекрасить его часть и т.д.) Предполагалось, что мы это должны сами замечать по ходу. В итоге осталось очень много дыр и непонимания. А самый настораживающий меня момент - на зачеты недопонимание и недочеты не влияли вообще
Оглавление

Я учусь бесплатно от ЦЗН по программе "Содействие занятости" на базе ТГЦ, больше половины курса уже позади.

Сразу спойлер - Фотошоп мне не дался, совсем. Эта часть курса дала минимум из возможного. Даже так: я смогла взять минимум из того минимума, что давали.

Фотошоп проскакали галопом - всего 5 заданий. Причем там странный какой-то подход был: все материалы - фотографии, - уже подобраны заранее для работы, но рекомендуется работать не с ними, а искать свои, потому что "часто на учебе все получается, а с примерами из жизни - затык". У меня затыки пошли сразу, и с учебными, и со своими фотками.

Второй непонятный мне момент: на курсе предполагаемо с нуля вообще не показали простейших вещей (например, как нарисовать и покрасить в определенный цвет фигуру на фото, как перекрасить его часть и т.д.) Предполагалось, что мы это должны сами замечать по ходу. В итоге осталось очень много дыр и непонимания.

А самый настораживающий меня момент - на зачеты недопонимание и недочеты не влияли вообще! В работе с Иллюстратором всех дрючили и отсылали на переделку, а тут хоть что-то сделала - уже молодец, зачтено! Недочеты, конечно, разбирали, но как исправить - в большинстве случаев оставалось и непонятно, и недоступно. А жаль.

1. Масштабирование и цветовая коррекция.

Начали совсем с простого - надо выдавались на кусочки нарезанные фотографии, и надо было их сложить в правильный паззл, развернув в нужную сторону и увеличив-уменьшив до нужного размера. Задание тоже на отработку инструментов, тут даже показывать нечего.

Часть вторая в этом уроке была интереснее - были такие же кусочки с фотографией вазы, надо было не только собрать, но подогнать под более-мене единую цветовую гамму. потому что их специально загнали в разные цвета. Абсолютного результата у всех тут быть не могло, определяли на глаз, у кого получилось лучше, у кого хуже.

Ниже исходники, наверху результат
Ниже исходники, наверху результат

2. Инструменты выделения, убрать фон от объекта, убрать объект с фона

Убирать фон - наверное, самая частая процедура в фотошопе. Даже я это делала раньше, получалось с переменным успехом. Ну... Тут я поняла, что Фотошоп - это мучение. Все в итоге получится, но сколько же будет в процессе - "а там галочку надо поставить, а без нее не считается, а надо выбирать в другом окне, и неважно, что команда та же самая" и т.д. В процессе слежения за слишком многими параметрами можно накосячить - я и косячила.

-2

Центральная тарелка слишком светлая и не вписывается в картину. А мне казалось - я умная, и более светлым делаю более близкий объект.

-3

Волосы отделились нормально, но наверху потерян кусочек. Сейчас я это вижу, а пока следила за волосинками - упустила из внимания.

-4

Конь изначально был под другим углом и в левом углу, на самом краю травы. Надо было вырезать и повернуть. Вырезать его и повернуть удалось без проблем, а вот фон за ним править "заплатками" я замучилась, и получилось все равно криво. Но как было надо ("заливкой с учетом содержимого) - теперь тоже знаю.

3. Ретушь фото

О, вот это был мой максимальный провал! надо было восстановить испорченную фотографию. Давались более легкие результаты, но мы же не ищем легких путей - я нашла в интернете самую пожеванную. И ничего не получилось. Я сидела три дня, переделывала раз 5 точно заново - получалось только хуже. Теперь после разбора и по итогам я понимаю. что вообще надо было меньше ее трогать. Фон к общему привела. трещины убрала. недостающие части тела восстановила - и хватит. меньшие кадавры бы получились...

4. Маски. Раскрашенная фотография

А тут прямо неожиданно зашла тема! Надо было через маску раскрашивать и тонировать разные части черно-белого фона. Из сложного здесь у меня на 100% разошлась работа системы с тем, что говорит преподаватель. Например:

- "Кисточка в маске стирает, ластик восстанавливает" - у меня наоборот, стирает ластик.

- "Обязательно зажимайте Shift, иначе не сохранятся пропорции при масштабировании" - у меня пропорции летят нафиг, если я зажимаю Shift, без него нормально все меняется в размерах.

Бесит несколько, но главное результат. В задании была девушка, раскрашивать надо было произвольно, но с учетом сочетаемости.

Оригинал - и что получилось
Оригинал - и что получилось

Розовая фотка - это не раскрашивание, просто забавно стало, как цветовой баланс все в неон поменял. Ее просто для себя сохранила, на разбор отправлять не стала.

Так разошлась, что еще одну фотку уже из своих сделала. Осторожно, сейчас будет хоррор )))

-7

5. Плакат

Последнее занятие предполагало вспомнить все, включая уроки по композиции и цветоведению с самого начала курса, и собрать плакат. Почему-то выбрали стиль конструктивизм - соблюдать его было принципиально важно (во всяком случае, так было заявлено в задании, потом в итоге тем, у кого констатировали отсутствие конструктивизма, зачет все равно ставили. Это ввергло в некую печаль, ибо не ради зачета в частности я там учусь.

В материалах для задания предполагался макет плаката в вечеру стихов Маяковского. Я уже сразу была настроена делать что-то свое.

Это, кстати, правильный подход. А то после Яндекса, например, у всех на выходе портфолио на одну и ту же тему. не критично, конечно, подход-то все равно свой, но хочется большей оригинальности и приближенности к боевой, т.е. реальной рабочей обстановке.

Кто там у нас из конструктивистов вообще в искусстве есть? И выбрала я в итоге Лисицкого. И, вероятно, этим обеспечила себе зачет. потому что при разборе сложилось у меня впечатление, что проверяющий дяденька был большой его любитель, и его восхитил уже сам факт выбора темы (а может, я и неправа). Просто я в тот день очень долго ждала разбора, на первой консультации до меня вообще очередь не дошла (а это 3 часа!). И я видела реально классные работы - и море критики: тут тон не тот, тут по композиции надо было изменить это, это и это, здесь слишком крупно, здесь слишком пусто. А меня вообще почти не критиковали - только во твором плакате поругали за растягивание шрифта, а в третьем - можно было бы лучше вырезанный кружок обыграть.

Да - плакатов предполагалось 2-3 версии, я 2 сделала по Лисицкому, и третий по стихам Багрицкого для разнообразия.

-8

Вот, собственно, и все. Мой вердикт - очень мало! И по количеству уроков. по донесению инструментов, и по требовательности к работе. Но дареному коню в зубы не смотрят - уверенности с фотошопом у меня точно стало больше, чем было раньше. А дальше это дело практики.

Теперь остался Индизайн - его будет еще меньше, чисто символически. Но верстка и не обработка фотографий. А дальше дипломный проект - айдентика: логотип, фирменный стиль, носители. Это все кончится в течение месяца. По заявленным срокам программы учиться мы должны были до 20 июля, но я смотрю экзамены уже прописаны в первых числах. Это в моих же интересах - можно будет раньше на работу устроиться.

Вообще поиски работы планирую активировать прямо сейчас. Боюсь сглазить - но, похоже, выдыхаю постепенно и чувствую какие-то возвращающиеся силы для жизни... (каждый раз, как я это чувствую - всегда случается какая-то жо... засада, короче!..)