Вопросы:
1. В чем состоят заслуги классицистов и просветителей перед русской литературой?
2. Кто из писателей участвовал в реформировании русского стиха и замене силлабической системы стихотворства силлабо-тонической? Усилиями каких поэтов был создан «стихов российских механизм»?
3. В чем заключалось содержание теории «трех штилей» Ломоносова м какое отношение она имела к жанрам русского классицизма?
4. Что представляет собой эпоха Просвещения?
5. В чем сходство и различие между классицистами и просветителями?
6. Какое значение для литературы имел переход от превосходства Разума к первенству Чувств?
7. Чем литературный процесс в России отличался от европейского?
8. Какие произведения европейских и русских просветителей вам известны?
__________________________________________________________________________________________
Ещё больше информации в коротких фактах вы сможете узнать непосредственно в нашем telegram-канале
__________________________________________________________________________________________
Ответ:
1. Заслуги классицистов и просветителей перед русской литературой: Классицисты, такие как Державин, Княжнин, Тредиаковский и другие, способствовали развитию русской литературы, внедряя классические принципы, правила и жанры. Они стали основателями русской поэзии и развивали стихотворное и драматическое искусство. Просветители, включая Новикова, Радищева, Карамзина и других, привнесли новые идеи и понятия, подняли вопросы образования, социальной справедливости и свободы. Они стали основателями русской прозы, популяризировали просветительские идеи через свои произведения.
2. Писатели, участвовавшие в реформировании русского стиха: В реформировании русского стихотворства с силлабической системы на силлабо-тоническую систему принимали участие поэты Ломоносов и Княжнин. Они разработали правила и рекомендации по использованию ударений и ритма в стихах, создав так называемый "стихов российских механизм".
3. Теория "трех штилей" Ломоносова: Теория "трех штилей" Ломоносова заключалась в классификации жанров русского классицизма на высокие, средние и низкие. Высокие жанры были предназначены для выражения возвышенных и серьезных идей, средние жанры отражали бытовые и повседневные темы, а низкие жанры содержали шуточные и комические элементы.
4. Эпоха Просвещения: Эпоха Просвещения была периодом интеллектуального и культурного прогресса, когда идеи разума, знания и свободы стали центральными. Основные цели Просвещения включали образование, развитие науки, борьбу с невежеством и социальным неравенством.
5. Сходство и различие между классицистами и просветителями: Классицисты и просветители оба стремились к развитию русской литературы, однако их подходы и акценты были разными. Классицисты больше уделяли внимание правилам, классическим принципам и эстетическим нормам, в то время как просветители акцентировались на социальных и образовательных аспектах, свободе мысли и просвещении народа.
6. Значение перехода от превосходства Разума к первенству Чувств: Переход от превосходства Разума к первенству Чувств имел важное значение для литературы. Это означало смещение фокуса с строгой логики и абстрактных идей на эмоциональную сферу, человеческие чувства и индивидуальность. Это позволило писателям создавать более живые и эмоциональные произведения, близкие к реальной жизни читателей.
7. Отличия литературного процесса в России от европейского: Литературный процесс в России имел свои особенности, отличающие его от европейского. В России, влияние классицизма и просветительства сочеталось с национальными традициями и культурой, что создавало уникальный литературный стиль и тематику. Русская литература также отличалась более глубоким анализом душевных состояний и русской народной жизни.
8. Произведения европейских и русских просветителей: Среди произведений европейских просветителей можно назвать "Эмил" Жан-Жака Руссо, "Кандид" Вольтера, "Об истине, которую мудрецы нередко обнаруживают в вине" Жана де Лабрюйера и другие. А среди русских просветителей известны произведения, такие как "Письма русского путешественника" Николая Карамзина, "Евгений Онегин" Александра Пушкина, "Герой нашего времени" Михаила Лермонтова и многие другие.
#Литература#ДЗ#ОтветыНаВопросы#10Класс#Коровина