Найти в Дзене
Провинциальные хроники

Цифровой рабовладельческий устой по отношению к учителям царит в образовании

Состояние школьного образования оставляет желать лучшего! И это мягко сказано. Детей из школ массово забирают в пользу частного или семейного образования. Тем не менее, школы переполнены. Наблюдается острый дефицит учителей, особенно в регионах. Вместо того, чтобы сосредоточить педагогов на качестве образования и позволить им просто учить детей – их отвлекают всякой виртуальной бутафорией. "Постоянные разнарядки спускаются сверху, принуждение вести разные онлайн платформы, заполнять цифровые отчеты/дневники, участвовать в голосованиях (например по благоустройству), якобы отображая объективное общественное волеизъявление", - жалуются учителя. Сферум" на дистанте во многих районах и даже целых регионах не работал и не работает. Платформу создали, а базу для ее работы в регионах не проработали, так и живем...
Учителя задают вопросы Минпросвещения на его канале: «У меня вопрос: на каком основании меня как педагога заставляют регистрироваться на какой-то платформе «Сферум»?! У нас что,

Состояние школьного образования оставляет желать лучшего! И это мягко сказано. Детей из школ массово забирают в пользу частного или семейного образования. Тем не менее, школы переполнены. Наблюдается острый дефицит учителей, особенно в регионах.

Вместо того, чтобы сосредоточить педагогов на качестве образования и позволить им просто учить детей – их отвлекают всякой виртуальной бутафорией.

"Постоянные разнарядки спускаются сверху, принуждение вести разные онлайн платформы, заполнять цифровые отчеты/дневники, участвовать в голосованиях (например по благоустройству), якобы отображая объективное общественное волеизъявление", - жалуются учителя.

Сферум" на дистанте во многих районах и даже целых регионах не работал и не работает. Платформу создали, а базу для ее работы в регионах не проработали, так и живем...
Учителя задают вопросы Минпросвещения на его канале:

«У меня вопрос: на каком основании меня как педагога заставляют регистрироваться на какой-то платформе «Сферум»?! У нас что, онлайн образование?! Что за придумки от вашего министерства? На каком основании я должна там регистрироваться? Прошу дать ответ по существу вопроса».

«Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, по вопросу применения в обучении «Сферума»?. В г. Борисоглебск № 10 школа ссылаясь на какой-то приказ обязуют всех учителей регистрироваться на этой платформе, кроме того требуют регистрации 100 % несовершеннолетних учеников. Учитывая то, что многие родители отказываются регистрировать детей на платформе, школа все равно реализует обучение детей именно на «Сферуме», тем самым действуя в ультимативном порядке и нарушая закон».

И в ответ тишина…. И снова обращение к Минпросу:

«Здравствуйте, Министерство просвещения Российской Федерации !
Вот такие стикеры есть в ВК Месенджере, который необходим для регистрации в «Сферуме», куда заставляют учителя регистрироваться школьников. Вас ничего не смущает? Это для кого такие стикеры? Разве для детей? Президент что бы сказал на такие стикеры?»

«Задушили платформами и регистрациями, весь год отбиваемся от них. Сталкивают родителей и учителей, а Минпросвещения как бы ни причём».

Министерство просвещения в этот раз удостоило учителей ответом:

«Добрый день! Хотим отметить, что на платформе «Сферум» реализована система жалоб на деструктивный контент в сообщениях. Загрузка же материалов в разделы «Документы школы», «Видео школы» и «Статьи школы» доступна только учителям и другим сотрудникам образовательных организаций. Вы также можете обратиться в службу поддержки образовательной платформы. Порядок получения пользовательских обращений:
– через раздел «Помощь» на платформе и в мобильном приложении (один клик до обращения);
– через почту info@sferum.ru. Специалисты службы поддержки постараются оперативно ответить на Ваш вопрос».


«Министерство просвещения, придется ежедневно жаловаться и иногда по пять раз в день. Может, сначала, нужно было вычистить контент, а потом приглашать туда участников образовательного процесса?»

«Может, хватит экспериментировать, а нас держать за кроликов, а вам из бюджета деньги переводить? Может, просто дадите школам работать!»
Действительно, сколько можно издеваться над учителями! Сколько?!