🫂Мирись, мирись и больше не дерись

О школьной службе примирения, которая помогает решать конфликты между детьми, учителями и родителями, рассказывает ее куратор - Ирина Кравченко.

🙋🏻‍♂️Из кого состоит служба?

Служба состоит из заместителя директора по социализации и воспитанию, куратора и медиаторов.

✅Какой ваш основной принцип деятельности?

Основной принцип деятельности – работа в команде, поэтому при необходимости мы можем подключаться к работе в любом из корпусов нашего комплекса. Раз есть команда, то нужен свой девиз: «Без обид, без мести, решим проблему вместе!» Он очень точно отражает главный смысл нашей работы. Мы стараемся встречаться всегда, когда это необходимо, не только по графику. Приоритет в работе службы – профилактика конфликтов. Ведь конфликты, как болезнь: их проще предупредить, чем лечить.

👤Кто может обратиться?

В нашу службу примирения может обратиться любой участник образовательного процесса: педагог, родитель и сам ученик. Конечно, каждый случай индивидуален, и разбираем мы его адресно и по выработанному алгоритму.

👀Как это происходит?

Нам поступает заявка, где указаны участники и детали конфликта. Выбираем медиатора, который будет по ней работать. Медиатор встречается по отдельности с обидчиком, пострадавшим, с другими участниками конфликта. Например, в школьную службу примирения обратился классный руководитель со следующим запросом: в его классе возник конфликт между тремя подростками, который перерос в конфликт между родителями. В процессе таких бесед мы прорабатываем решение конфликта и совместно вырабатываем договоренности по взаимодействию, находим баланс интересов. В конце процесса обе стороны подписывают договор примирения. Это официальный документ, которого придерживаются все участники. А затем классный руководитель разбирает с ребятами виды ссор, их вред и наиболее экологичные способы их устранения. Результат: дети помирились, конфликт между родителями был исчерпан.

👥Каким вы видите расширение школьной службы примирения?

Наша команда видит расширение работы через организацию волонтерского движения школьников. Порой слово сверстника или старшего товарища действует эффективнее слов, сказанных взрослыми. Такой ресурс необходимо использовать в работе. Это наша задача на следующий учебный год. Работа школьной службы примирения трудоемка и по времени затратна, но мы видим ее эффективность! А это главное в нашей работе – добрый свет в глазах примирившихся сторон.

📃Полный текст интервью: https://ug.ru/miris-miris-i-bolshe-ne-deris-2/

 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #ГодПедагогаНаставника

#МоскваГодПедагогаНаставника #ГПН_2023