Это тетрадь моего сына в первом классе корейской школы.
Никакой каллиграфии, даже в строчки не попадает.
Он так писал почти до 6 класса.
И ни разу за все эти годы в корейской школе ему не снизили оценку за почерк или неаккуратность!
Мне кажется, им в голову бы не пришло оценивать количество клеточек в отступе на полях или помарки.
Кстати, в начальной школе (до 12 лет - 6 класс) дети пишут только карандашом.
Чтобы было удобнее поправлять себя, если нужно.
Им просто не дают чернилами писать.
Давид - левша, у него с почерком было всегда сложно.
Считаю большим счастьем, что никого, включая меня, это никогда не беспокоило.
В московской школе, где учатся дети друзей, за этим следят почти как в моем детстве.
"Грязь развел" - минус.
"Неверно оформил" - минус.
Я встречала мам, которые умудрялись детей с трудностями развития, вымуштровать так, чтобы писали идеальным почерком. Это же сколько сил на это надо положить!
Аккуратность - это прекрасно. Мелкая моторика опять же. Но ведь современная педагогика знает столько способов ее развития.
Мне не кажется, что мой сын что-то потерял от того, что так и не научился писать "красиво".
Неужели оно все еще кому-то надо??