Развивается то, что развиваем. Итак. Мы издали наглядные пособия, облегчающие труд воспитателям (о том, как раньше они делались – в предыдущем сообщении). Затем руководство обеспечило ими детский сад, обогатив организационно-методическое сопровождение. Что дальше? Я предполагаю, что, освобождая силы и энергию, мы можем ее направить на что-то другое. И здравый смысл подсказывает, что это, в первую очередь на работе – дети, а дома – сам воспитатель и его семья. Получается, что наши пособия способствуют развитию детей непосредственно – в образовательном процессе. И опосредованно – за счет экономии сил и времени. А это дает больше возможности взрослым увидеть удивительных детей и взрастить росток их таланта… Я, правда, считаю, что каждый ребенок рождается талантливым. Но это слова, а на деле все не так просто, к сожалению. И дети заканчивают школу, не зная, кем станут. Даже не представляют, что за невероятные таланты в них скрыты! Как это исправить? Это труд. Это знания, осознанность. Это
Как появляются наглядные пособия для детей? Часть вторая.
21 мая 202321 мая 2023
28
1 мин