«Уроки французского» прекрасен своей простотой, передающей нечто сложное: а именно - высокие образцы человеческих поступков. Причем показаны они именно что просто - без пафоса. Когда эти поступки делаются так, чтобы о них никто не узнал.
Поэтому в рецензии будет попытка анализа фильма с точки зрения смыслов совершаемых поступков.
Фильм, увы, относительно забытый и, между тем, обязательный к просмотру, в том числе с детьми. Потому что такие образцы поведения необходимы любому обществу, а нашему современному обществу - тем более, если это общество хочет выбраться из того сомнительного мещанско-обывательского состояния, в которое оно было ввергнуто за последние несколько десятилетий.
Повторюсь, фильм передает что-то очень сложное, что не всегда можно выразить словами – то, что делает человека человеком.
Володька
Володька – уже мужчина. Его мать, погибший на войне отец, другие окружавшие его люди - смогли передать ему что-то важное.
Когда он замечает, что у него воруют еду – он никому не рассказывает. Почему? Ведь надо разобраться – найти и наказать вора. Можно даже сказать, что он потакает воровству, не пресекает его. Но это - с одной стороны.
А с другой стороны – он в чужом доме. Он точно не знает кто это делает. И главное - у него есть здоровая гордость. Почему-то он не хочет публичных разборок. Почему-то он готов терпеть и сам решать свои проблемы, никому о них не рассказывая. Это путь мужчины.
Это же проявляется и после избиения.
Лидия Михайловна
Лидия Михайловна – учитель в самом высоком смысле этого слова. Она не просто сердобольная девушка, решившая помочь. Она Человек с большой буквы. И ее человечность проявляется даже не столько в ее помощи, сколько в ее… молчании.
Она ищет ключик к мальчику. Раз, два… Неуспешно. С третьей попытки нашла. Ее «разоблачают», но она очевидным образом ничего не рассказывает директору. Почему? Ведь могла же все объяснить, директор все прекрасно бы понял, ее оставили бы в школе и все было бы в порядке.
Но она не рассказывает. И вот это и есть та сложность…
Потому что это как бы уже не ее тайна. Она, со своей стороны, в каком-то смысле, обхитрила парня. Рассказывать другим об этом – значит, унизить его. Забрать у него право не принимать помощь, посмеяться над его гордостью.
Рассказать всю правду директору - означало бы сказать Володе: «Ты думал, что я с тобой играю? А я тебя обхитрила и отдала тебе деньги, которые ты по-другому не взял бы». То есть посмеяться над ним.
Потому что, когда он вырастет - он все поймет (о чем, собственно, говорят вступительные слова фильма). Расскажи она все директору - Володьке это станет со временем понятно и это будет для него унижение. Но он поймет и то, что она никому ничего не рассказала о своей «афере»! И этим она не просто сохранила свою тайну, этим она сохранила его честь и не пренебрегла его гордостью.
Это молчание – это поступок Учителя в том смысле, что это задел на будущее. Еще один кирпичик в здание строящегося Человека.
Краткий вывод
Лидия Михайловна «вляпается» еще не в одну историю. Потому что она не просто учитель французского языка, она Учитель, который готов и хочет создавать настоящих людей. В чем и как это будет выражаться – не так важно. Но она будет следовать этому призванию в любых ситуациях.
Что сейчас с такими учителями и с такими учениками? Кто и как сейчас строит здание человека? Уверен, и такие учителя, и такие ученики есть. Их мало, но есть. И если мы хотим выбираться из чавкающего болота невежества, мещанства и «меня это не касается», таких людей должно становится больше. Потому что они тащат за собой общество.
Фильм ценен тем, что может помогать появляться и раскрываться таким людям. А это – живая вода для страны.