Вы не задумывались ЗАЧЕМ преподавать человеку финансовую грамотность, если ему преподают математику?
А если преподавать финансовую грамотность 👎 ВМЕСТО математики, то тем более непонятно - ведь ничего из рассказов финансовых грамотеев человек БЕЗ знания МАТЕМАТИКИ не поймет.
🔄 Так на это и расчет!
Если с азами знаний вкладывать потребительские навыки, то финансовые Кроты 💰, а вместе с ними лисы Алисы, будут процветать.
Смотрим внимательно на пример из пособия по "финансовой грамотности" для начальной школы
👇👇👇 про Крота и Зайчика.
И не только смотрим, а пробуем решить.
Жил был Зайчик и у него сломалась электрическая тёрка, что делать? Идти в банк к Кроту за деньгами.
Какие же бывают кредиты:
Зайчика жестоко обманывают, таких процентных ставок практически не существует, и не показывают кредитные ставки быстроденег.
На картинке хотя бы правильно показали схему обогащения Крота.
Стоимость тёрки - 2 монеты, а пользование деньгами - 5 монет.
Какой же кредит выбрать?
Однако тёрка Зайчику очень нужна и как же быть, как получить вожделенную тёрочку?
Зайчик решил взять кредит наличными.
Обратите внимание на бедного зайчишку. 96 рублей кредит. Это же как шоколадка! Кредит это не страшно.
Хорошо как я вырасту, то как Зайчик буду брать кредиты на тёрку, спасибо школе что научили их брать.
Спасибо ФГОС-у и минпросу за такой хороший учебник и предмет (НЕТ!)
В публикации использовались материалы ТГ канала "Баба-яга в образовании"
Спасибо за внимание.