Порой я думаю, сколько мы сэкономили времени и сил нашим воспитателям и учителям! По распределению после института я попала в Шуйский педагогический институт. И вот представьте: в восемь утра у меня начинаются уроки в школе, а к двум я уже бегу в институт. И единственное свободное время, что оставалось – это ночь. Ночью я рисовала пособия, чтобы утром использовать их на занятиях. Например, рассказываю детям о народной музыке, слушаем исполнение на зурне. А что это такое? Детям нужно показать. Я беру музыкальную энциклопедию в библиотеке и перерисовываю картинку. Из размера в 1 см делаю на лист А4. Покупала тогда в книжных магазинах все, что подходило для занятий. Еще пример: купила раскраску для детей с рисунками народных танцев, перевела их на альбомный лист, раскрасила. Вот и наглядное пособие. В 80-е годы не было ни ксероксов, ни компьютеров. Все делали своими руками. Мне и сейчас в детских садах воспитатели показывают много пособий, сделанных своими руками, и просят: «Сделайте фа