Хуторской А.В., докт. пед. наук
Однажды на защите кандидатской я посмотрел автореферат защищающейся соискательницы и увидел в нём свою таблицу, которую когда-то сделал в своей работе. Без ссылки, а просто как бы самой соискательницы. Задал ей вопрос, каким образом вы составили данную таблицу? Она что-то там промямлила, но я не стал говорить, что вы просто взяли чужую (мою!) таблицу, а это называется плагиат, её бы могли вообще снять с защиты ... Самое интересное, что потом выяснилось, что она даже не у меня её списала, а ещё у кого-то, кто у меня её "взял". Такой вот плагиат на плагиате.
Никогда такого себе не позволяйте. Плагиат - худшее, что может быть, не только для вас, но и для ваших коллег, руководителей и консультантов.
Истоки плагиата. Воровать учат уже в школе. Например, когда учитель предлагает воспроизводить чужую информацию как свою. И ставит, оценку, например, за воспроизведение законов Ньютона. Но это законы Ньютона, а не ученика! Ученик же думает, что он "знает" эти законы, на самом деле это не его законы и не его образовательный результат. Закрепляют навыки плагиата в вузах с помощью лекций с передаваемой чужой информацией, которую надо присвоить, с помощью рефератов, где предлагают заниматься чужими работами, а не делать свою и т.д. Почему и откуда у нас потом появляются все эти коррупционеры? Их готовит существующая система школы и вуза.
