Что убивает ритм в самом начале обучения? Как правильные, казалось бы, вещи блокируют чувство ритма у начинающих музыкантов? Что делать, чтобы этого не происходило? Как вывести ритм на совершенно новый уровень уже в младших классах?
Публикую эти видео уже не в первый раз. Но если вы их ещё не смотрели, посмотрите.
Если вы хотите, чтобы у ваших учеников не было ритмических проблем, посмотрите эти видео.
Если вы не верите, что ритм можно читать автоматически сходу, посмотрите их.
Посмотрите, если вы устали от неритмичности учеников.
Посмотрите, если думаете, что сложные ритмы недоступны младшеклассникам.
Посмотрите, выделите время!
А если смотрели, и уже пользуетесь этой системой, поделитесь с коллегами. Пусть больше людей разберутся с этой проблемой, путь больше детей забудут о ритмических трудностях.
Ритм не так уж и сложен, если работать с ним правильно. Об этом очень мало пишут – не потому что скрывают, нет. Просто новое понимание проблемы только начинает появляться в методических публикациях.
В этих видео всё подробно рассказывается. И что самое главное, предлагается реальный путь, который уже прошли и проходят многие дети – дети, которым повезло избежать ритмических затруднений в обучении музыке.
Этот способ - не фокус, не лайфхак и не какие-нибудь мудрёные штучки. Это система. Все выводы сделаны на основе глубокого изучения, анализа, изучения работ других авторов, на основе экспериментов.
Это правда. Правда о ритме.
Видео длинные и очень подробные. На ходу не освоить. Сохраните их себе и посмотрите в свободное время, когда вас никто не будет отвлекать.
Видео сложные, в них нужно вдуматься, но сам способ работы простой. Даже не так – он настолько простой, доступный, не требующий много времени, что кажется чудом. Но это не чудо. Здесь всё основано на логике и на реалиях, а не на стереотипах. Ведь все проблемы с ритмом у учащихся – это результат некоторых ошибок, которые лежат в корне ныне существующего метода изучения ритма. Что это за ошибки – и почему это является ошибками? Ответы в видео.
Прилагаю также презентацию в PowerPoint. Вы можете её скачать. И если вы захотите поделиться этим материалом с коллегами, сделать методическое сообщение, вы можете ею воспользоваться.
https://vk.com/video13277084_456239385?list=601c69de8ff4d790c2
https://vk.com/video13277084_456239386?list=f2c0aa84cbd5d894a4
