Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Аутизм. «Моя Планета»

Этапы введения карточек ПЕКС. Подготовительный этап

Коллеги, мамы и папы! Мы начинаем серию статей про этапы введения альтернативной системы коммуникации ПЕКС в жизнь ребенка.
Начать пользоваться карточками не сложно. Главное — знать, какие этапы введения существуют и четко следовать протоколу, описанному в знаменитой белой книге «Руководство для педагогов ПЕКС». Но для начала, нужно провести небольшую подготовительную работу. Давайте рассмотрим подробнее, как лучше всего подготовиться к введению карточек ПЕКС.
1. Наблюдение за ребенком.
Важно понаблюдать за ребенком, чтобы понять какие у него предпочтения и как он любит проводить свое свободное время. Возможно, у него есть какие-то предпочтения в еде, в играх или напитках. Лучше всего эти данные записать, разделив на категории. Например, «любимая еда», «любимые игры», «любимые напитки» и так далее.
2. Выясните что любит ребенок.
Иногда родителям кажется, что предпочтения ребенка очень странные, и им будет неудобно рассказывать об этом специалисту. Например, многие дети с аутизмом

Коллеги, мамы и папы! Мы начинаем серию статей про этапы введения альтернативной системы коммуникации ПЕКС в жизнь ребенка.

Начать пользоваться карточками не сложно. Главное — знать, какие этапы введения существуют и четко следовать протоколу, описанному в знаменитой белой книге «Руководство для педагогов ПЕКС». Но для начала, нужно провести небольшую подготовительную работу. Давайте рассмотрим подробнее, как лучше всего подготовиться к введению карточек ПЕКС.

1. Наблюдение за ребенком.
Важно понаблюдать за ребенком, чтобы понять какие у него предпочтения и как он любит проводить свое свободное время. Возможно, у него есть какие-то предпочтения в еде, в играх или напитках. Лучше всего эти данные записать, разделив на категории. Например, «любимая еда», «любимые игры», «любимые напитки» и так далее.

2. Выясните что любит ребенок.
Иногда родителям кажется, что предпочтения ребенка очень странные, и им будет неудобно рассказывать об этом специалисту. Например, многие дети с аутизмом любят спускать кнопку унитаза и наблюдать, как сливается вода. Если родители затрудняются сказать, спросите братьев или сестер — они точно вам расскажут! Для чего нужны эти знания — чтобы подобрать ребенку альтернативные, социально приемлемые поощрения. В данном случае, например, игры с водой.

3. Тестирование мотивационных стимулов.
Для того, чтобы протестировать мотивационные стимулы вам нужно взять все любимые предметы и дать ребенку выбрать. Также, следует проследить с каким предметом ему сложнее расставаться, а какой предмет для него предпочтительнее.
Существует несколько методов тестирования — например, выбор из множества или выбор из двух предметов. Результаты нужно записать, где важно указать наиболее предпочтительные предметы, нейтральные предметы и наименее предпочтительные предметы.

4. Подготовить материалы.
— Картинки любимых предметов размером 4×4 или 5×5 см.
— Липучки
Лучше всего — заламинировать карточки и, конечно же, быть готовым к тому, что по мере расширения словаря придется делать все больше и больше карточек.

5. Подготовить рабочую среду.
Убрать все лишнее, закупить контейнеры, сложить в них любимые предметы так, чтобы они были на виду, но ребенок не мог до них дотянуться.

И все. Больше ничего готовить не нужно. В следующих постах мы расскажем вам как начать вводить ПЕКС после подготовки.

Напоминаем, что
обучиться этой системе коммуникации можно на курсе «ПЕКС. Уровень 1», который начнется 12 июня.

Тренинг будет проходить онлайн на платформе Zoom.
С понедельника по пятницу — 12:00 до 17:00 по Московскому времени.
Среда — день на проверку домашних заданий и обратной связи от тренера

Обучение проводит единственный в России сертифицированный тренер ПЕКС — Попова Ольга Александровна.

Переходите по ссылке
https://site.moaplaneta.ru/pecs1 и регистрируйтесь или свяжитесь с нами в сообщения группы, и мы ответим на все вопросы.

Инклюзивный центр "Моя Планета"
Инклюзивный центр "Моя Планета"

#ПЕКС #карточкиПЕКС #pecs #ПЕКСЫ #альтернативнаякоммуникация #аутизм #запускречи