Что заставляет маму учить ребенка «чем раньше, тем лучше» вопреки всем закономерностям развития и всему, что было накоплено до сих пор в психологии развития?
* Для тех, кто не читал мои предыдущие статьи:
Психология НИКОГДА не рекомендовала раннее академическое обучение детей. Эта мода пришла с Запада и не имеет ни к психологии, ни к развитию ни малейшего отношения.
Причин, почему мама начинает рано учить своего ребенка читать, множество – от нереализованности самой мамы до элементарной неграмотности (непонимания, как происходит развитие).
Но сегодня мне хотелось бы заострить внимание на сомнениях:
- А вдруг я чего-то упущу? Вдруг он безнадежно отстанет? Вдруг не сможет потом учиться?
Давайте посмотрим, что здесь.
Как думаете, сможет ребенок научиться читать не в 5, а в 7 лет?
Или, если он в 5 не научится, то не научится уже никогда?
- А если его зрительный анализатор, о котором рассказывала М.М. Безруких (психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО, лауреат Премии Президента РФ в области образования, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования), сложится криво – сможет он потом пересобрать его, как-то исправить, вылечить?
Нет. Не сможет. Нервная сеть - это не электрическая цепь, которую можно изменить усилием воли или желанием мамы. Увы, это так не работает. - А сможет ли он потом стать более внимательным, если его зрительный анализатор не будет ему этого позволять? Может, помогут детские психологи или коучи?
Увы. Такие поломки можно только компенсировать. Примерно так же, как калека компенсирует себя костылями. - А если у него будет поврежден мотивационных механизм, развитие которого блокирует раннее чтение – сможет он потом его починить?
Нет. Не сможет. Компенсировать – да. Починить, как-то выучить – нет. Сензитивное время для развития инициативности и целеустремленности будет безвозвратно упущено. - А воображение? Образное мышление? Которые должны активно развиваться в то время, когда ребенка «мотивируют», а то и заставляют читать? Может они как-то потом разовьются?
Увы. Только компенсации.
Что если окажется, что правы психологи и ученые, которые выявляли закономерности развития в научных исследованиях сотен тысяч детей? Не 3-5-7, как у многодетных мам, которые делятся своим опытом, который еще неизвестно чем закончится, а сотен тысяч.
Что если окажутся правы они, и у вашего ребенка сломаются в результате преждевременного обучения и зрительный анализатор, и мотивационный механизм, и воображение, и логическое, и творческое мышление? Что будете делать в этом случае?
Научить ребенка читать в 7 лет можно.
А вот исправить поломки от преждевременного обучения – нет.
О закономерностях развития и исследованиях ученых смотрите здесь →