В прошлый раз я начала тему про самоуважение, которая плавно вытекла из темы любви и отношений.
В психологии так! Все взаимосвязано, и это очень хорошо – распутав один, даже небольшой кусочек, общая картинка начинает налаживаться в разных местах.
Это много чем можно объяснить, например, через систему ресурсов человека.
Тема уважения и самоуважения покрыта пеленой непонимания, но причины этого более чем понятны – самоуважение связано с психологическими границами, а границы это характеристика личностного развития. И с локусом контроля связано.
Про личностное развитие все знают, что есть некий стержень личности, который «все» держит.
Как известно, с психологическим границами массово совсем беда, так же как и люди со стрежнем или крепкими настройками личности, явление нечастое.
Лет 20 назад были очень популярны курсы личностного роста, их, к сожалению, вели не всегда те, кто что-то понимал в этом росте.
С другой стороны, курсы такие, даже толковые, были очень короткими, а люди совсем не подготовлены, хотя даже при таких условиях кому-то все равно шли впрок.
Однако и сейчас говорить о личностном развитии проблематично – так как в памяти еще остались «все эти курсы и тренинги».
Почему же так сложно распутать этот клубок связей – а настройки личности связаны между собой: это самооценка, границы и локус контроля.
Потому, что все это требует усилий, а хочется простых и хитрых (тайных) способов.
Тайные способы существуют.
Но не сказать, что их нет в доступе. Они не могут быть поняты, об этом говорит следующая история.
Аристотель был учителем Александра Македонского и передавал тому не только общие знания, но и более глубокие «устные» и «тайные».
Уже после обучения, Александр узнал, что Аристотель эти знания обнародовал в книгах и написал возмущенное письмо учителю:
«Александр Аристотелю желает благополучия! Ты поступил неправильно, обнародовав учения, предназначенные только для устного преподавания. Чем же будем мы отличаться от остальных людей, если те самые учения, на которых мы были воспитаны, сделаются общим достоянием? Я хотел бы превосходить других не столько могуществом, сколько знаниями о высших предметах. Будь здоров».
На что Аристотель уверил ученика, что эти знания предназначены для людей образованных, остальные же все равно ничего не поймут.
Вернемся к личностному развитию. Это не то, что считает левый дядя чем-то абстрактно полезным и хорошим, а вам ни холодно, ни жарко, это то, что выгодно вам, в первую очередь.
Это – возможность быстро вырваться вперед у тех, чья личность развивается, и совершенствуются ее настройки.
А вот от ваших достижений самоуважение не зависит и не должно зависеть.
Заработали вы денег? Подкачали пресс? Отлично!
Но это не причина уважать себя за это. Достижения это энергия, навыки и знания.
И если не заработали и не накачали – это не причина не уважать себя.
Это очень важный момент!
Самоуважение – вот причина достижений.
Еще проще, без самоуважения не может быть никаких достижений.
Продолжение следует.