Сегодня вопрос от читателя. Прочитала все комментарии и поняла, что у мамы ребёнок ученик третьего класса. Давайте обсудим эту ситуацию, потому что этот вопрос беспокоит эту маму. Она молодец, что спрашивает совета))
Вот комментарий Юлии Сергеевой-
Что мы понимаем из комментария?
Возможно, что учитель-возраста и опыта мы его не знаем, на родительском собрании уже примерно так ответила родителям. Мол, по закону родители обязаны обеспечить образование своих детей. Стоп. Делаем остановку.
Есть участники образовательного процесса в школе. Учитель, ученик и родитель. Они должны взаимодействовать друг с другом. Как это?
- Учитель должен учить учеников на уроке и добиваться понимания, проверять их знания.
- Ученик должен слушать учителя на уроке, не отвлекаться на посторонние занятия.
Такие случаи наблюдаем в школе и в началке, не потому, что дети такие вредины, а потому что они разные по особенностям, по способностям, по тому как приучены работать на уроке. Слушать или смотреть в окно, играть с бумажками или писать в тетрадке.
Причём подготовить ребенка к восприятию нужно ещё до школы. Через разные занятия, которые вырабатывают усидчивость и внимание. Через беседы с ним на улице или дома, чтобы он привык обсуждать и говорить, что сам думает. Это пригодится ему в школе.
Учитель научит того, кто слушает на уроке и хочет научиться.
Это как про лошадь и водопой))
- И третий участник это родитель.
Да, он обязан обеспечить, чтобы ребёнок ходил в школу, объяснять ему, что надо слушать учителя, помогал особенно в начальной школе приготовить уроки. Потом он привыкнет и будет понимать, что это его работа, которую надо делать каждый день. Ведь так?
Что делать родителю?
Но родитель имеет полное право поговорить с учителем. Особенно если ему кажется, что ребёнок что-то не понимает. У меня тоже так было со своими детьми в началке. И я ходила к учителям, спрашивала, что делает, как делает, слушает или ворон ловит и даже слушала, как учитель объясняет материал.
Мне было проще, я сама работала в том здании и могла зайти в свободное время. Оказалось, что сын не понимал, как я ему дома объясняла, потому что учитель делает это иначе. Но всё равно маме надо поговорить с учителем без претензий и обвинений. Прояснить ситуацию. Помочь сыну и поддержать его.
Ведь мама с родными и дома это обсуждают наверное, и в отрицательном тоне. А ребёнок всё слышит, а мама для него авторитет. И как он будет после всего услышанного относиться к учителю?
Кстати в СССР, про учителя вспомнила мама, родители дома говорили детям:
-Учитель всегда прав. Я с тобой разберусь. Иди учи уроки.
И заставляли его читать, писать под диктовку, пересказывать прочитанное, читать книги и учить таблицу умножения. Это была зона ответственности родителей.
А теперь всё чаще приходят разбираться не учеником, а с учителем. В прямом смысле.
А вы как думаете, что делать маме? Ведь если ситуацию не разрешить, это будет снежный ком в итоге, и проблемы никуда не денутся.
А вот надо ли учителю сидеть с учениками после уроков? Как у вас это происходит? Если вы учитель или родитель? Есть контакт, или с этим всё сложно? Пишите, обсудим. Думаю, что это очень важный момент в обучении и воспитании младшего школьника.
Истории из жизни про младших школьников. Там интересные примеры-
А вот про старших-
Жду ваших комментариев с нетерпением))