Найти в Дзене

Приключение в песочнице

Однажды я наблюдала интересную картину. Мальчик лет трех совком нагружал песок в кузов машины, а затем выгружал. А рядом в той же песочнице мама выкладывала из камушков большую букву "А". - А ну-ка скажи, сынок, какая это буква? - Большая, - не долго думая, ответил малыш. - Нет, ты мне ее назови, - требовала мама. Но ребенку это было совсем не интересно - он продолжал играть с машинкой. Расстроенная мама отошла от песочницы и села рядом со мной. - Совсем не хочет буквы учить, - сказала она в сердцах. - Ему бы все играть и играть. А что в этом плохого? - Спросила я. - Ведь он еще дошкольник, а не первоклассник. А затем я рассказала маме, что нейропсихологи считают, что при раннем обучении малыша нарушаются законы развития мозга. Просто энергетический ресурс мозга ограничен, и поэтому направлять его энергию нужно по назначению. И уж точно не на несвоевременное обучение. - А куда эта энергия в три года должна быть направлена? -. На развитие эмоций, воображения и игры. - А я

Однажды я наблюдала интересную картину. Мальчик лет трех совком нагружал песок в кузов машины, а затем выгружал. А рядом в той же песочнице мама выкладывала из камушков большую букву "А".

- А ну-ка скажи, сынок, какая это буква?

- Большая, - не долго думая, ответил малыш.

Мальчик играет в песочнице
Мальчик играет в песочнице

- Нет, ты мне ее назови, - требовала мама.

Но ребенку это было совсем не интересно - он продолжал играть с машинкой. Расстроенная мама отошла от песочницы и села рядом со мной.

- Совсем не хочет буквы учить, - сказала она в сердцах. - Ему бы все играть и играть.

А что в этом плохого? - Спросила я. - Ведь он еще дошкольник, а не первоклассник.

А затем я рассказала маме, что нейропсихологи считают, что при раннем обучении малыша нарушаются законы развития мозга. Просто энергетический ресурс мозга ограничен, и поэтому направлять его энергию нужно по назначению. И уж точно не на несвоевременное обучение.

- А куда эта энергия в три года должна быть направлена?

-. На развитие эмоций, воображения и игры.

- А я совсем не умею играть, - грустно сказала мама.

- А играть нужно. Давайте покажу, как.

Я подошла к малышу, который уже перестал возиться с машиной. Теперь он разобрал мамину букву "А" и начал выкладывать из камней круг.

Я взяла самый маленький камушек и предложила:

- А давай, как будто, у нас это будет маленький слоненок, который заблудился в пустыне.

Глаза ребенка заблестели, и он тут же включился в игру:

- А остальные камни пусть будут другими слонами, и они будут искать слоненка. Там еще его мама будет.

Мы с Димой (так звали мальчика) отодвинули "других слонов" подальше, и я начала озвучивать слоненка:

- Где же моя мама? Мне так страшно. я хочу пить.... .

- А давай слоненок, как будто, свалился в эту яму, - предложил Дима и быстро выкопал совком яму.

Наш слоненок упал в яму, страшно испугался и стал громко кричать. Желтый совок превратился в льва, который очень грозно рычал, но никак не мог достать слоненка. К счастью крик малыша услышали и слоны. Они быстро прибежали, отогнали льва и вытащили слоненка из ямы.

Верно говорят: "Нет худа без добра".

Слононок спасен
Слононок спасен

Простенькая игра, но сколько было эмоций! Камушки, конечно же, унесли домой, как драгоценные. И потом мама мне рассказывала, что Дима всегда брал их на прогулку и просил маму поиграть с ним в слонов.

Подписывайтесь на наш канал, и Вы узнаете много интересного об игре и научитесь играть со своим ребенком