Пост про учителя, который ведёт 58 часов и имеет классное руководство вызвал вместо понимания негодование у некоторых читателей. И опять учитель по долгу службы должен всех понять. Если учитель действительно работает, то он не может каждый день вести по 10 уроков, готовиться к ним плодотворно и проверять тетради и писать конспекты. Просто потому что он физически это не успевает сделать. Так всё-таки это работа или способ заработать? Давайте обсудим))
Это чиновники не понимают, а работающие учителя понимают на раз-два.
Смотрите сами. 10 уроков в день. Если мы берём на каждый урок один час на подготовку и полчаса или час на проверку тетрадей. Получается 15 или 20 часов в день. Смотря какой предмет. А в сутках минуточку всего 24 часа. Значит, спать такому учителю всего 4 часа при максимуме нагрузки. Возможно ли так работать? Ответим-нет. Значит какой выход из такой нагрузки?
Вот хороший расклад показывает Иван Жилин. Как раз про это, только он умножает на все часы и на всю неделю-
Поэтому, понимаю, что так работать нельзя. Какие варианты? Как говорят читатели, при такой нагрузке это только нечестно выполнять свои обязанности, то есть халтурить. Не привожу комментарии, но вопрос этот есть.
Или иметь в классе в малокомплектной деревенской школе 3-5 учеников. Тогда и времени на тетради уйдёт гораздо меньше. Не час. Или иметь основные часы и остальное как допнагрузка. Например, внеурочка. Там всё-таки не такая нагрузка, как на уроке и детей не полный класс, мы это знаем. Но тоже зависит от желания детей получать знания после уроков.
Но в любом случае при нагрузке даже урочной больше 40 начинается кошмар. Как научить детей? Скажите, это возможно?
Получается, что учителя вынуждены так работать. Понимаю, что ситуации разные-дети, кредиты.жизнь дорогая, лечение, ремонт, студенты. ипотека и прочее. Причин много. И денег всегда не хватает.Потому и ходит среди учителей горькая фраза про две ставки. Теперь уже про три видимо.
Молодая девушка на этом кадре ещё пока улыбается, но когда она поработает за зарплату для начинающих учителей, то думаю, она перестанет улыбаться.
Но кроме всего прочего при нагрузке 40-50-страшно сказать, 58 часов страшно сказать, как можно так работать, ещё ведь и здоровье подрывается. Ну, не знаю, нужна ли такая нагрузка ценой здоровья.
Вопрос, конечно, даже не про здоровье. Все взрослые люди и чувствуют силы работать или нет сил и ищут труд полегче, без таких нагрузок. Как при такой нагрузке научить детей, ведь каждый учитель хочет передать свои знания. если он учитель. Но как при такой нагрузке не возненавидеть всех и вся вокруг? Ведь накроет легко.
Есть ли всё-таки элемент недоработки то есть халтуры, когда учитель работает при нагрузке 50-60 часов, как думаете? Мне кажется, что есть. Ведь нельзя объять необъятное, и всё охватить. Тем более, кроме уроков ещё всё, что прилагается к работе учителя. А это тоже время и здоровье.
Спасибо за внимание. Буду вам благодарна за поддержку канала лайком или комментарием. Это позволит другим читателям обсудить ситуацию.
Будьте здоровы))