Настало время приема документов в школу. Вместе с этим в школах дети проходят психолога, логопеда и других специалистов. Эту процедуру в каждой школе проводят по своему. Нет единых требований, в каждой школе они свои, согласно локальным акта. В одном и том же районе, но в разных школах ребенку могут задавать разные вопросы.
Одна моя знакомая, при очередной встрече посетовала: "Ребенок плохо прошел школьное тестирование..." Но я хорошо знаю этого ребенка! Умный и эрудированный мальчишка! Почему же так случилось?
Первая причина: человеческий фактор. Какими бы профессиональными качествами не обладал педагог, проводящий диагностику, но он прежде всего человек! Усталость, плохое самочувствие, ссора дома, в конце концов. Громкий голос педагога, либо нетерпеливость при ожидании ответа. Для педагога - это его работа, но когда еще в списке шесть-восемь человек, все это проводится на автоматизме. Все эти факторы играют не в пользу ребенка, к сожалению.
Причина вторая: волнение мамы и ребенка. Малышу привычен другой круг людей: с которыми ребенок общался, с которыми не страшно, которые давно знакомы. А тут ребенок первый раз видит человека, который что-то спрашивает и ему надо быстро ответить. И сколько бы мама не объясняла малышу, что и как надо говорить, но тип нервной системы у всех разный и справиться с волнением на собеседовании не каждый взрослый может, а тут ребенок!
Третья причина: ребенок имеет очень низкий уровень развития, в силу разных причин. И ему сложно справиться с вопросами и заданиями. Такое, к сожалению, тоже не редкость.
Что можно посоветовать родителям в такой ситуации? Самое главное - не обвинять ребенка! Да, не справился, да, не ответил, да переволновался! Но ведь на этом жизнь-то не окончилась! Принимаем к сведению рекомендации, выданные после обследования и начинаем работать! Либо ищем курсы по подготовке к школе, либо находим педагога для индивидуальной работы, либо занимаемся сами. Выход всегда есть! И это ваша ответственность, как родителей.
А в завершение хочу сказать одно: только учитель первого класса сможет вам точно сказать, какой уровень развития у вашего ребенка. И то не сразу, а спустя некоторое время. Мой опыт показывает, что порой ребенок с низким уровнем развития, по итогам первичной диагностики, учится хорошо!
