Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Полина Боттичелли

Предназначение. Что это такое и как его найти?

Некоторые думают, что кто-то свыше придумал им предназначение, а их задача — разгадать замысел высшей силы. Я же считаю, что человеку просто нужно узнать самого себя настолько, чтобы исходя из этого самому решить, в чём его предназначение.
Итак, вот формула, выведенная научными психологами, и подтверждённая моими личными наблюдениями и многолетними опытом:
Предназначение = задатки + способности + желание.
ЗАДАТКИ — это врождённые природные основания/предпосылки для развития способностей. Например, вы с детства хорошо пишете и читаете, в школе литература и русский даются легче, чем сверстникам. Вы никаких специальных усилий для этого не делали, потому что у вас просто есть сильные природные задатки.
Задатки по какому-то одному виду деятельности могут быть сильные, средние, а могут быть и очень слабые.
Если задатки не особо сильные, предназначение лучше искать где-то в другом месте. Например, я обожаю петь, но у меня весьма средние задатки. Соответственно, как это ни прискорбно, даж

Некоторые думают, что кто-то свыше придумал им предназначение, а их задача — разгадать замысел высшей силы.

Я же считаю, что человеку просто нужно узнать самого себя настолько, чтобы исходя из этого самому решить, в чём его предназначение.

Итак, вот формула, выведенная научными психологами, и подтверждённая моими личными наблюдениями и многолетними опытом:

Предназначение = задатки + способности + желание.

ЗАДАТКИ — это врождённые природные основания/предпосылки для развития способностей. Например, вы с детства хорошо пишете и читаете, в школе литература и русский даются легче, чем сверстникам. Вы никаких специальных усилий для этого не делали, потому что у вас просто есть сильные природные задатки.

Задатки по какому-то одному виду деятельности могут быть сильные, средние, а могут быть и очень слабые.

Если задатки не особо сильные, предназначение лучше искать где-то в другом месте. Например, я обожаю петь, но у меня весьма средние задатки. Соответственно, как это ни прискорбно, даже если я все силы брошу на развитие вокальных способностей, я выше среднего не поднимусь, не смогу конкурировать с теми, у кого есть сильные природные задатки. Если я решу посвятить этому жизнь, возможно, я буду обречена завидовать тем, кто от природы одарён вокальными данными и кому не нужно прикладывать столько труда, чтобы хорошо петь. И уж тем более не было бы смысла думать о карьере певицы, если бы задатков к вокалу не было вовсе.

Предназначение в идеале должно быть связано с тем, что получается легко от природы.

А вот СПОСОБНОСТИ — дело наживное.

Способности — это личностные образования, включающие определённым образом структурированные знания и умения.

Например вы не только легко хватали в школе пятёрки по рисованию, но и интересовались искусством, учились в художественной школе, много практиковались, закончили училище или какие-то курсы, и в конце концов это сложилось у вас в мозгу в систему, позволяющую изобразить задуманную композицию, передать нужное настроение и замысел. Тогда можно сказать, что у вас есть и задатки и способности к рисованию.

Или у вас средние задатки, при этом вы долго учились, прилежно тренировали навыки и стали художником "средней руки". Тогда у вас есть только способности, но задатки как были средние, так и остались.

Способности тоже бывают разного качества.

Уровень способностей зависит:
1) От задатков, то есть от качества нервных механизмов психики
2) От тренированности нейронных связей, то есть наработанности навыков
3) От качества знаний (верные/неверные)
4) От их объединения в единое целое и качества структуры этого объединения. Качественное целое объединение хорошо наработанных навыков можно назвать мастерством.

Существует ещё и способность к развитию способностей, способность учиться, она тоже отличается у разных людей, и её можно развивать.

Кстати, прездназначение — не обязательно что-то одно.

У человека может быть несколько различных задатков, он также может успеть развить способности в разных областях, порой совершенно разных. Но если всё таки нужно сделать выбор, например из-за ограниченности временных ресурсов, то решающим компонентом становится ЖЕЛАНИЕ.

Желание значит, что вам нравится, вам хочется, вам доставляет удовольствие сам процесс, вас радует результат.

Получаю я какие-то приятные эмоции от этой деятельности, или не получаю. Интересно мне заниматься этим день за днём или нет. Входит ли результат деятельности в систему моих личных ценностей.

Например, лично я обладаю неплохими задатками к изобразительной деятельности, я за годы обучения развила необходимые способности и могу успешно работать художником. Однако со временем я поняла, что произведения искусства лично для меня — не такая большая ценность по сравнению с человеческим внутренним миром, человеческим позитивным взаимодействием. Поэтому я выбрала деятельность психолога, а искусство оставила как вторую профессию, но не основную.

Получается, если вы ищете своё предназначение, вам нужно увидеть, каковы ваши задатки, способности, и каковы желания.

Это не всегда легко сделать, зачастую нам мешают бессознательные установки или невротические потребности, они не позволяют ясно видеть себя. Чтобы от них избавиться, нужно работать с бессознательной частью психики.

Когда вы нашли предназначение, ответили на вопрос "что я делаю", вам ещё нужно ответить на "как я это делаю". Это тема для будущих постов.

Записаться ко мне на консультацию онлайн: здесь