Читаем с учениками текст или параграф. В учебнике есть к нему задания? Отлично. Задания не вызывают у учеников особого интереса? Типично.
⠀
Я уже давно взяла за правило коллекционировать разные активности к своим урокам. Особенный интерес к заданиям универсальным. Например, к тем, которые потом я смогу использовать для практики разных навыков. И по-возможности, не требующих долгой подготовки. Ещё лучше бесконечных распечаток. А ещё лучше, когда в подготовку заданий вовлечены сами ученики.
⠀⠀
🍏 ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ БИТВА
Работаем в парах. После чтения текста, каждый выписывает 8-10 слов из него. Затем ученики по-очереди диктуют свой список друг другу. После чего обмениваются тетрадями и сами же друг друга проверяют. Могут быть варианты: выписать фразы или предложения целиком.
⠀⠀
🍏 СЛОВАРНЫЙ ВЫЗОВ
Ученики снова в парах (но можно и в группах). Каждый составляет список из 7 слов из текста. Это могут быть разные части речи. Можно и усложнить, ограничив список только прилагательными, например. Задача: обменяться списками и написать к каждому слову из текста выражение/ синоним или антоним/ трансформировать из одной части речи в другую. Словом, придумываем варианты в зависимости от цели урока.
⠀⠀
🍏 НА КОНУ ВОПРОСЫ
Сначала читаем текст полностью. Делим текст на две части. Определяем с какой частью будет работать каждый ученик в паре. Самый простой способ разделить по вариантам. Задача: придумать 5 вопросов к своей части. Затем ученики задают вопросы друг другу и отвечают на них.
Как можно развить эту идею? Ученики должны составить определенный тип вопроса/ вопросы с разными вопросительными словами/ ученики выбирают лимит времени за который они ответят на вопросы.
⠀⠀
Как вам идеи? Сохраняйте в свою учительскую сокровищницу!
Пробовали уже подобные задания на своих уроках? Появились свои варианты? Давайте соберём идеи в комментариях.
На моем Телеграм канале идеи для ваших уроков.
Канал для учителей английского языка.