Алена пришла работать в детский дом-интернат пять месяцев назад. Она детский психолог по образованию и умеет работать с особенными детьми. Как раз с такими, которые и живут в ДДИ.
«Они все удивительные! Со своим характером, эмоциями и желаниями. Ко мне на занятия привели девочку, которая не видит и не слышит. Она общается через свои руки и носик: ей нужно потрогать нового человека, взять его за руку, познакомиться с запахом - так она запоминает всех вокруг, представляете?» - рассказывает Алёна.
Всего за несколько недель молодой специалист познакомилась со всеми ребятами-подопечными учреждения. Узнала, какие потребности у них, чем хотели бы заниматься и что мечтали бы попробовать. Написала себе план занятий и приступила к его выполнению. Но пока она «изучала» свой пласт работы, столкнулась с неожиданными трудностями:
«Как только я пришла работать сюда, одна из моих коллег написала в общем чате:
”А что за клоун у нас вместо психолога?” Это она так оценила мой яркий наряд и цветные носки. Тогда она еще не знала, что в эту группу меня уже добавили и я все вижу.
Не предав большого значения этой неприятности, я начала общаться с детьми, проводить для них различные занятия. Я старалась понять, что же больше им нравится. В один день я увидела, как нянечка дает двенадцатилетнему парню оплеуху. На мой вопрос ”За что?” был получен ответ ”Не учи меня работать”. Парень тогда нашел небольшой болтик после работ строителей и побежал показать его своему «взрослому». Он хотел спросить, для чего нужен болт, как его можно использовать. Но вместо ответов - оплеуха», - рассказывает психолог.
У детей в интернатах зачастую нет личных вещей - они находятся у старшей медсестры и нянечек. Общие игрушки, общие комнаты, общий туалет. Многие из них продолжают есть в кроватях, спать в том же месте, где они едят, и там же учатся, и там же играют. Естественно, новый человек, игрушка или какая-то мелочь вызывает у них много вопросов. Но существует и наказание за любознательность - оплеуха. И это считается нормой, представляете?
А еще в некоторых интернатах можно встретить настоящие уроки дрессировки: воспитаннику предлагают сделать что-то, взамен - конфета. То есть у детей не спрашивают хотят они протирать пол или пыль, не говорят, что в семьях дети помогают взрослым, а просто дрессируют: дело = конфета. И это тоже норма.
«Я понимаю, что работаю с ребятами, у которых есть ментальные нарушения. Меня предупреждали, что они могут быть и агрессивными, и умолять дать им конфет... Но, с таким я не сталкивалась. Мы вместе с ними учимся играть на гитаре и петь песни на музыкальной терапии. Для них это в новинку, немного боятся большого инструмента, но любознательность-то никуда не девается. На арт-терапии мы учимся рисовать и кистями, и пальчиками - некоторые ребята так увлекаются процессом, что просят остаться на занятия со следующей группой. Ну а о реакции персонала на измазанных ребят лучше не говорить… Но я уверена, что мое терпение и труд смогут поменять и их отношение к нашим воспитанникам», - улыбается Алена.
Девушка и правда трудится много - старается уделить внимание каждому подопечному, но для ее коллег такой подход непонятен:
«Я много читала про зарубежный опыт работы с особенными ребятами. Там все по-другому, не как у нас. Но для таких грандиозных преобразований нужен человек, который понимает эту систему и готов ее менять во благо ребят. Работу в ДДИ я и не рассматривала никогда, если честно, но когда узнала, что директора детского дома-интерната меняют на человека, который имеет огромный опыт работы в этой сфере, то поняла, что преодолею все трудности несмотря ни на что.
Так и получается, что с поддержкой руководителя мне удается многое: дети как бы возвращаются в чудесную страну «детства», не боятся теперь просить о чем-то, увлекаются чем-то новым, а главное - начали мечтать…» - рассказывает девушка.
Совсем недавно Алена предложила старшим ребятам в интернате погулять с младшими маломобильными. На улице печет весеннее солнышко, да и свежий воздух полезен для всех. А еще если старшие гуляют с младшими ребятами, то нянечкам не нужно разрываться между всеми воспитанниками, ведь одни ухаживают за другими. Опыт такой был, конечно, в новинку, но все справились со своими задачами. Теперь такие прогулки стали ежедневными, и ребята с нетерпением их ждут. Казалось бы, такая маленькая, незначительная мелочь, но какой эффект для всех: воспитанники дышат свежим воздухом, учатся быть ответственными, а у нянь появляется немного свободного времени.
Свежий взгляд и идеи молодых специалистов практически всегда воспринимаются в штыки. Но главное – не бояться настаивать на своем:
«Я знаю, что большие преобразования начинаются с малого. Люди, конечно, привыкли работать так, как им удобно. Но можно же лучше! Это длинный путь, но я никуда не тороплюсь. Пусть сейчас я и «клоун» для большинства коллег, зато для детей - любимая Алена Александровна, которая рада выслушать, помочь и научить чем-то новому и интересному» - говорит психолог.
Мы искренне желаем девушке Алене не отступать от своих целей и благодарим за то, что не побоялась рассказать свою историю.
#регионзаботы #детскийдоминтернат #паллиативнаяпомощь #ментальныенарушения