Неужели такая безобидная вещь как мультики, может стать источником проблем и причиной задержки речи? Все больше исследования показывают, что прямая связь существует. Так ли это? Могут уверенно сказать, что это выражение справедливо, НО только на половину.
Регулярный просмотр мультфильмов действительно не самое полезное занятие. Если они начинают вытеснять лепку, рисование, игру и другую детскую деятельность, то мультфильмы идут не на пользую.
Мультфильмы могут тормозить развитие ребёнка, а могут и стимулировать. Вопрос лишь в том, как их смотреть, какие и чему могут научить эти мультфильмы. Если ребёнок просто смотрит мультики и не взаимодействует с героями, не выполняет артикуляционную гимнастику и не общается с мамой, они точно не полезны.
По данным исследований, у детей, которые ежедневно проводят перед телевизором по несколько часов в день, часто наблюдаются проблемы с концентрацией внимания и усидчивостью, задержка речевого развития и скудность словарного запаса, у них снижен познавательный интерес к окружающему миру.
Да, человеческая речь будет звучать с экрана, но она не может заметить живое общение. Малышу важно задавать вопросы и получать ответы, чувствовать, мыслить в процессе общения. Если речь просто звучит с экрана и малыш не понимает, что она обращена к нему, ответной реакции не будет, а значит не нужен и ответ.
Получаем отсутствие формирования внутренней речи, которая характерна при мышлении, не задействовано воображение, не происходит формирование стремления к цели. Ещё и риск дефицита внимания возрастает.
Выходит-мультики зло? Вовсе нет!
Можно и нужно смотреть развивающие ролики, они будут полезны для детей с речевыми нарушениями. И снова при ВАЖНОМ условии.
Развивать речь, мышление помогает просмотр интерактивных развивающих роликов, которые побуждают ребёнка в игровой форме делать упражнения. Чтобы результат был, мамам нужно помогать. Сидим рядом, уточняем движения малыша, стимулируем выполнять упражнения, мотивируем личным примером. Да, не стесняемся показывать и делать это увлекательно, заинтересовано, весело.
Так просто получим положительный настрой, отношения к упражнениям. Ребёнок будет выполнять их с удовольствием, занятия будут ему не в тягость, ещё и герой (и мама рядом) будет поощрять, говорить: «ты молодец!», «давай ещё раз!»
На индивидуальных занятиях мы используем интерактивный видео формат, поэтому онлайн-центр logopedeti успешно работает уже несколько лет!
Наша команда логопедов рада помочь детям с 4-х лет на индивидуальных занятиях! Записаться на БЕСПЛАТНОЕ ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ можно оформить через сайт. Давайте развиваться вместе, ведь это так легко, полезно и увлекательно!