Часть 9. Вино из одуванчиков или будьте как дети!
- Вот ты, Абсолют. Ты все знаешь: что было, есть и будет. Ты все умеешь и все можешь, ты создал весь мир, ты сам весь мир. Ты само совершенство.
Но хочу тебя спросить... Разве тебе не скучно? В чем ты находишь интерес?
- Красота является единственным, что можно наблюдать вечно. Я смотрю на свое творение и любуюсь им. Оно прекрасно.
Мне кажется, так сложился бы разговор, если такой вопрос был задан Богу.
Это небольшое вступление иллюстрирует, что красота является предельной ценностью бытия. Когда достигнут пик развития, единственное, что сохраняет свою ценность — это красота. И в Библии прямо сказано: «И увидел Бог все, что Он создал … хорошо весьма» (прекрасно).
Человек должен учиться видеть и создавать красоту. Отсутствие этого умения может приводить к самым разным негативным последствиям: от хандры у отдельно взятого индивида до войн между странами.
Учиться видеть и создавать красоту означает не столько эстетическое воспитание, сколько именно всестороннее развитие: и интеллектуальное, и духовное, и физическое. Только всесторонне развитый человек способен видеть прекрасное в самых, казалось бы, обыденных объектах и явлениях жизни.
В части № 8 я приводил цитаты, посвященные красоте. Несколько цитат взяты мною из романа И. Ефремова «Туманность Андромеды». В нем описывается общество будущего, построенного на идеях коммунизма. В этом обществе живут гармонично развитые люди, которые прекрасны и интеллектуально, и духовно, и физически. Красота в этом мире будущего является основополагающим критерием для оценки и ориентации жизни человека и общества.
Еще одна выдержка из книги Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков». «Как это я, родившийся и выросший в Уокигане, переименованном мною в Гринтаун для моего романа, не заметил в нем уродливой гавани, а на его окраине удручающего угольного порта и железнодорожного депо? Ну конечно же, я их заметил и, будучи прирожденным чародеем, был пленен их красотой. Разве могут быть в глазах ребенка уродливыми поезда и товарные вагоны, запах угля и огонь? С уродливостью мы сталкиваемся в более позднюю пору и начинаем всячески ее избегать». Здесь он ярко показывает разницу в мировосприятии ребенка и взрослого. Для ребенка весь мир прекрасен и даже вагоны с углем, которые у взрослого человека в лучшем случае вызывают скуку.
Так почему же дети обладают этой сверхспособностью — видеть прекрасное в «уродливой» действительности? Для ребенка весь мир нов, он не привык относиться к нему как к должному. Каждый новый объект вызывает неподдельный интерес и удивление. Если встреча с новым и неожиданным сопровождается приятными эмоциями, это вызывает чувство благодарности. А Благодарность, на мой взгляд, является самым «благим» чувством, на котором основывается психическое здоровье. Ребенок умеет ценить самые простые вещи и явления, воспринимать их почти на уровне чуда. Какая разница, почему мороженое вкусное, почему так нравится запах свежескошенной травы или так приятно, когда тебе говорят добрые слова? Это чудо и надо этому радоваться, ценить и благодарить мир за это.
У взрослых благодарность уходит на второй план. Взрослые не верят в чудеса, они думают, что все знают, а все, что не укладывается в их стереотипное мышление, или не находит понимания, или вызывает отторжение и страх. Ментальность взрослого закрыта для обучения, для принятия мира бесконечно разнообразного и изменчивого с его непонятными и необъяснимыми явлениями.
Когда для ребенка что-то непонятно - это в порядке вещей. Значит, это надо понять и изучить. А если не поймешь, то просто радуйся и наслаждайся. Если для взрослого что-то непонятно — от этого лучше отмахнуться. Взрослый лишается не только возможности более глубокого понимания мира, но и приятных эмоций от взаимодействия с ним через восприятие красоты, ощущения непознанного, чудес. Вместо благодарности на первый план выходит цинизм или гордость («я и так все знаю и умею»), раздражение («почему все происходит не так, как я хочу») или страх («я это не понимаю, поэтому надо от этого защищаться или это уничтожить»)
Абсолют как ребенок. Он всеведущ, но постоянно удивляется. Он всемогущ, но позволяет каждому быть свободным и поступать, как хочется. Он вездесущ, словно хочет везде успеть, все попробовать.
Поэтому будьте как дети! Мир удивителен и у каждого еще миллионы новых открытий впереди. Мир прекрасен и ждет, чтобы мы наконец-то увидели его красоту и восхитились им. И будьте благодарными!
