Говорят, чтобы дети получили хорошее, качественное образование, одного хотения мало. Нужны учебники хорошие, а они все сплошь не те. Нужны программы хорошие, а нынче с ними беда, ведь сейчас все не то, что раньше. И вообще, в наше время на образование много денег надо. А раз ни денег, ни хороших программ нет — наши дети без качественного образования останутся?
В масштабах страны действительно много зависит от программ. Но в реальности самые прекрасные программы эффективно работают только в том случае, если ученики сами хотят учиться, а вот если не хотят — никакие прекрасные программы никогда никому не помогали. И с другой стороны: если ребенок сам правда хочет, жаждет учиться, если родители поддерживают своих детей, вкладывают душу в образование своих детей, если атмосфера в доме — не нытья и уныния, но надежды, уверенности, трудолюбия, усердия — в такой семье и без денег, и без доступа к правильным программам дети могут получить действительно качественное образование.
Потрясающий пример тому — история семьи Боголюбовых, о которой я подробно написала в своей книге «Жизнь замечательных семей: шесть реальных историй». Я не раз рассказывала об этой удивительной семье, в том числе на страницах журнала «Время быть вместе». Рассказывала о том, как отец этого семейства, протоиерей, в послереволюционное время, в голоде, в болезнях, вынужденный кормить семью физическим трудом, активно и усердно учил своих детей, даже тому, чего не знал, — тоже учил, обучаясь «по дороге», вместе с детьми. Рассказывала, что таким образом образованные, все его сыновья стали выдающимися отечественными учеными.
Здесь рецепт — не ждать у моря погоды, не ждать, что кто-то преподнесет нам и нашим детям идеальную программу обучения, не ждать, что волшебные учебники магическим образом сделают из наших детей всесторонне и всерьез образованных людей. У отца Николая было гораздо меньше возможностей, чем есть у каждого из нас. Сейчас учебники — какие хочешь: и множество видов современных учебников, если кому-то любы советские — и советские доступны; и даже дореволюционные учебники есть в букинистических магазинах, и в формате PDF выложены бесплатно, и множество бесплатных ресурсов в сети. Что нам мешает пользоваться всеми достижениями мировой науки и педагогики? Пожалуй, только нежелание — и наше, и наших детей — всем этим заниматься. Вполне можно утверждать: нашего хотения как раз было бы достаточно. Но только — настоящего хотения.
© Анна Сапрыкина
Издательство «Вольный Странник»