В постсоветскую эпоху, когда в нашей стране стала развиваться психология, мы часто говорим, читаем и думаем о детско-родительских отношениях. Что мы видим сегодня? Пиши ваши мнения в комментариях, давайте обсудим.
Для начала вопрос: кто на сегодняшний детей ставит и продвигает в обсуждение вопросы таких отношений? Ответ, на мой взгляд, очевиден — на такой запрос публики реагируют деятели культуры и искусства, участники СМИ, а также педагоги и психологи.
Активно работающие сейчас в области педагогики и психологии люди — это люди чаще в возрасте 35 — 60 лет. Они же занимаются и психологическим просвещением через статьи, видео, блоги и через разные другие активности, это люди чаще в возрасте 35 — 60 лет, то есть те, чьё детство пришлось на 70-е — 90-е годы. А как мы росли в то время? Вы помните?
Тогда воспитывали нас чаще не от души, а как принято. Наши работающие мамы доверяли государству и социуму больше чем самим себе, самоанализом и всякими осознаниями они особо не занимались, шли простой и «правильной» дорогой. Большинство детей ходили в садик до вечера (из моей группы, из 30 детей, только одну девочку забирала бабушка до тихого часа и все ей очень завидовали), позже дети отправлялись в школу и на продлёнку, а более самостоятельные или те, кто постарше, вместо продлёнки шли домой, но не к маме с папой — те были на работе, мы шли в своё пространство — уроки, друзья, свои дела. И только вечером появлялись родители. И не сказать, что мы ходили и тосковали от недостатка родительского внимания и недолюбленности. Мы даже радовались, если родители отпускали нас куда-то одних на долго. Я с завистью читала «Мишкину кашу» Носова, где дети из поколения моих родителей, могли одни отправиться на дачу, ночевать там, рыбачить и даже варить себе кашу… Думала, везёт же людям!
Я совсем не хочу сказать, что все семьи жили одинаковы. Говорю лишь о частых тенденциях, о среднестатистических советских семьях, среди которых я вращалась в детстве.
Но теперь, став взрослыми, мы узнали, что если мы идём в зависимые отношения, то скорее всего мы не получили должного принятия и защиты в детстве. Если сегодня манипулируем и шантажируем близких своими болезнями или печалями, то это, скорее всего, от того, что в детстве мы привыкли часто болеть, чтобы мама с нами посидела. А если у нас гипертония или голова болит, ты мы просто с детства не научились правильно злиться, например, на отстранённых и строгих родителей, которые, конечно, этого не позволяли, а потому и по сей день мы не умеем толком проживать свои эмоции. И всё это действительно подтверждается при должном и грамотном психоанализе или психотерапии. Вы проходили через это?
Но беспокоит не это. Раз есть симптом, а специалист нашёл его причину, умело проработал запрос с клиентом — то и слава Богу. Беспокоит другое.
Теперь мы сами мамы и папы. Сегодня мы, психологически просветившись, чётко усвоили — детей надо любить, принимать, заниматься ими, родители у детей должны быть в достаточном количестве, если потом мы не хотим увидеть в выросшем своём чаде трудного пациента психотерапевта.
А детство у нас было помните какое? Да-да, родители не только с нами бывали мало, но нам чётко прививали, что советские дети всё должны делать на пятёрку, пионер — всем ребятам пример и тп. Сегодня мы в этом плане, конечно, тоже уже не те, которые без должных психологических знаний так и пашут на пятёрку (спасибо психологическому просвещению). Но можно ли окончательно искоренить то, что впитано с молоком матери?
Что же в итоге?
Теперь родители означенного возраста, особенно мамы, много времени проводят с детьми, занимаются их развитием — кружки, репетиторы, домашние занятия в которых мама и аниматор и педагог, досуг во все возможное свободное время с детьми и для детей. Не даром сегодня так развита сфера досуга и развлечений с детьми. Кстати, интересно, что детьми сегодня являются граждане лет до 25-ти. При этом мы, родители, продолжаем работать. И если папы ещё могут сказать себе и окружающим, что их предназначение это работа, то мамы, даже работая, не перестают обеспечивать детям любовь и принятие и чудесную семейную атмосферу. И всё снова если не на пять, то уж на 4+ - ведь это ж наши дети! Не все, конечно, так живут. Я снова про тенденции.
Я смотрю на своих подруг и знакомых (и на себя в том числе) — сколько задач мы выполняем, сколько целей реализовываем! Быть супер мамой, иметь интересную и доходную работу, желательно такую, чтоб при этом не в ущерб семье, быть хорошей женой, продолжать саморазвитие, хорошо выглядеть, всегда молодой и интересной… Что из этого вычеркнуть? Хотя в первую очередь в голову приходит что-то, что можно добавить. Не так ли?)
И тут у многих женщин и возникает некоторая расстерянность: куда бежать в первую очередь?
А что же дети? Они растут действительно классными, умными, уверенными в себе, их уже не волнует вопрос, чтобы их приняли и оценили, каждый из них знает, что он прекрасен.
И замечательно, все довольны, наверное, такой можно сделать вывод из данных рассуждений.
Но… Почему к психологам и теперь так часто обращаются женщины с эмоциональным выгоранием, замученные своими задачами, почему так много нервных людей в транспорте и на работе? А в колледжи и институты всё равно приходит так много хоть и самоуверенных и благополучных, но всё равно очень ранимых и каких-то внутренне травмированных подростков? И почему среди принятых и долюбленных подростков так много конфликтных детей? А ещё много тех, которым ничего не надо, они не понимают, что хотят, какую выбрать специальность и их вообще мало что занимает, кроме того, чтобы плыть по течению?
И эта данность тоже порой вызывает растерянность у так вкладывающихся в своих детей родителей.
С чем наши дети, став взрослыми, пойдут к психологу и о чём сами будут потом друг друга психологически просвещать, стараясь в противовес полученному воспитанию уж теперь-то идти верным путём?
Или это вечный вопрос отцов и детей?
А вы как думаете? Давайте обсудим?
Но так или иначе — психолог и при таких сложностях сможет облегчить человеку жизнь, помогая разобраться во всех этих исканиях, рассуждениях, помочь из всего современного хаоса отсечь лишнее, оставить нужное именно для своего пути и выработать своё собственное направление, в котором будет ясно, куда же всё-таки бежать в первую очередь. А лучше даже спокойно идти, с паузами, остановками, созерцанием и осмыслением, порой набирая скорость не для изнеможения, а для радости от красоты жизни.
