Наш папочка уверен, что дочка пойдет к году. Я конечно тоже этого хочу, но к дате не привязываюсь. Понимаю, как пойдёт - посыплются шишки, и ответственность за их количество на мне. Годик в нашей культуре - важный рубеж, проверка мамы на соответствие статусу "хорошей". Всем добра! Меня зовут Оксана, я мама двоих детей с разницей в 15 лет. Пытаюсь разобраться, что и почему изменилось за это время в воспитании детей. Давайте вместе! Решила добавить себе стрессу и седых волос, пройтись так сказать, по чек-листу из интернета "малыш ДОЛЖЕН" 🙄. Итак, поехали: Продолжать можно долго, а что, занятие-то весьма познавательно. Согласна, мы не должны сравнивать детей, но мы должны подвергать критике себя. Если один малыш у вас пошёл в 8 месяцев, а другой (здоровый!) в 1,5 года, вопрос - где вы неправильно действовали в обоих случаях. Сегодня возрастные рамки отодвигаются - горшок к двум годам, речь тоже ожидают к двум, не ходить до 1,5 лет - норма. Это разумеется снижает стресс, но не расслабл
Наш папочка уверен, что дочка пойдет к году. Я конечно тоже этого хочу, но к дате не привязываюсь. Понимаю, как пойдёт - посыплются шишки, и ответственность за их количество на мне. Годик в нашей культуре - важный рубеж, проверка мамы на соответствие статусу "хорошей".
Всем добра! Меня зовут Оксана, я мама двоих детей с разницей в 15 лет. Пытаюсь разобраться, что и почему изменилось за это время в воспитании детей. Давайте вместе!
Решила добавить себе стрессу и седых волос, пройтись так сказать, по чек-листу из интернета "малыш ДОЛЖЕН" 🙄. Итак, поехали:
- Малыш знает, как его зовут - это да, дочка откликается, весело хохочет, когда мы говорим, что ее потеряли и громко зовем;
- Понимает слово "нет" - ахххахххахаха. Не знаю, может быть и понимает, а пользоваться не научилась;
- Выполняет несложные просьбы - ну разве что - дай маме, догоняй папу, ущипни папу за бороду, пошли встречать папу с работы ;
- Повторяет односложные слова - как нетрудно догадаться, одно из первых дочкиных слов - папа😁 мама употребляется совсем редко, а че ее звать, вон она тут, рядом;
- Любит подражать голосам животных - да, говорит МАУ и показывает сову - У-У;
- С удовольствием смеется - да, тот ещё хохотун;
- Хорошо слышит и различает много звуков - слава богу да. Очень любит зайца Алило, там много разных звуков и песенок;
- Демонстрирует искреннюю любовь к вам - о да, не далее, чем вчера подкралась сзади, пока я мыла посуду, и от всей души продемонстрировала её в левую икру всеми четырьмя зубами. Оочень хотелось продемонстрировать в ответ свою, но ограничилась радостным возгласом;
- Вкладывает кубик в коробку - и кубик, и не кубик, с коробочками, баночками, жестяночками балуемся давно;
- Рисует карандашом каракули - ой, даже и в мыслях не было ещё предлагать;
- Пьёт из чашки сам, держит её - вообще-то научили давненько, но вот мама ко-ко-ко опять вернулась к поильнику и из побуждений своей лени (вытирать и переодевать в два раза больше) не дает стаканчик деточке в руки. Согласна, прекрашаю;
- Самостоятельно ходит, встаёт, садится - ну тут вы уже знаете, что пока нет.
Продолжать можно долго, а что, занятие-то весьма познавательно. Согласна, мы не должны сравнивать детей, но мы должны подвергать критике себя. Если один малыш у вас пошёл в 8 месяцев, а другой (здоровый!) в 1,5 года, вопрос - где вы неправильно действовали в обоих случаях.
Сегодня возрастные рамки отодвигаются - горшок к двум годам, речь тоже ожидают к двум, не ходить до 1,5 лет - норма. Это разумеется снижает стресс, но не расслабляет ли это нас, родителей? Что думаете?