Сегодня на улице видела такую картину.
Мама пришла с сыном на площадку. Малышу примерно 2 года, может немного меньше. Он уже начинает говорить короткими фразами, но видно, что еще нет опыта игры с другими детками.
Малыш увидел других ребятишек, таких же как он и немного старше.
Кто-то играл сам по себе, а две девочки 3,5 – 4-х лет увлеченно что-то «готовили» из песка. Мальчик явно заинтересовался и направился к ним со своим ведром и машинкой.
Играть он еще с кем-то не умел, но видимо интерес проснулся. Он начал возить своей машинкой по территории, которую заняли девочки. Естественно, им это не понравилось, и они его отодвинули.
Не толкнули, не ударили, а просто держали рукой, не давая играть на своей территории.
Малыш расстроился. Заплакал.
Тут же подлетела мама и начала говорить девочкам о том, что надо играть дружно.
Но малышки ее не поняли и выразили свой протест, на который отреагировали уже их мамы.
Ожидаемо, что каждая мама стала отстаивать интересы своего ребенка. В общем, думаю неприятный осадок остался у всех участников этой беседы.
И все вроде понятно. Разный возраст. Один малыш еще находится в стадии параллельной игры, девочки уже осваивают ролевые игры.
Мама малыша очень хотела ему помочь, проявила инициативы больше, чем требовалось.
Такая позиция может привести к разрешению проблемы в моменте, но не научит ребенка ни общаться с другими детьми, ни переживать фрустрацию из-за отвержения другими детьми.
А ведь крошка оказался для своего возраста, действительно, в сложной ситуации. У него нет опыта коммуникации с другими детьми и нет навыка совместной игры с чужими. А еще он совсем не понял, что произошло и почему его отодвинули.
Что необходимо было сделать маме в моменте? Давайте порассуждаем.
Я бы сконцентрировалась на том, чтобы поддержать ребенка эмоционально.
То есть контейнировать его эмоции.
Проговорить то, что чувствует малыш. «Ты расстроен, ты так хотел поиграть вместе с девочками. Они тебе отказали. Хочешь я поиграю с тобой?»
Если малыш настаивает и рвется к детям, которые не хотят с ним играть, важно тоже это озвучить.
«Да, я вижу, как ты хочешь поиграть с девочками. Мне тоже очень жаль, что они не могут принять тебя в свою игру. Ты так обиделся. Зато я очень хочу поиграть вместе с тобой».
💙Задача мамы показать ребенку, что он не один при этом отдавая уважение к его чувствам.
Ведь то, что произошло для него не ерунда какая-то, а очень серьезно. После этого, я бы предложила ему переключиться на другие активности на площадке.
Например, скатиться горки или покачаться на качелях, а возможно, он был бы не против прогуляться до пруда с уточками.
Я бы дала малышу несколько вариантов, которые помогли бы ему успокоиться, чтобы он сам выбрал то, что ему поможет.
И в таком случае, у него появится первый свой собственный инструмент совладания с негативной эмоцией и опытом.
Даже маленький малыш – главный герой своей собственной жизни и ему играть главную роль, а роль мамы быть поблизости, показать варианты, но без подавления активности ребенка.
А вы что думаете?
Скачать мобильное приложение BabyApp и начать получать игровые развивающие программы для малышей. ДОБАВЛЕНЫ НОВЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ на период после 2-х лет.