"Проблема в том, что я не понимаю ничего по жизни. Не знаю, как оплачивать счета, платить налоги, как ходить в банк и что там вообще делать. Я не знаю, как выходить замуж, что делать после рождения ребенка. В общем, я не понимаю даже самые мелочи в жизни. Хочу в мед, но понимаю, что я вообще безответственная и тупая. Мне уже 15 лет".
Подростковый возраст - возраст перехода. По сути, мостик от детства к взрослой жизни. По нему можно пробежать быстро, если речь о традиционном обществе, когда продолжаешь делать всё то, что веками делали предки. Работаешь в огороде, убираешь в доме, готовишь на огне еду, нянчишь детей, проводишь религиозные обряды. Психологически подготовиться к новой роли гораздо проще, если социальная роль проста. Структура современного общества так сложно организована, что в школьную программу включили предмет "Обществознание", чтобы дети могли разобраться. Трудно быть современным подростком, трудно понять - как жить, кем работать, как быть мамой и женой.
"Не знаю, как вообще оформлять какие-то документы. Не знаю, как ходить в больницу, что говорить там и что делать. Я не понимаю, откуда люди всё это знают, если мне про это никто никогда не говорил? В моем возрасте многие уже работают, а я не знаю, куда вообще идти и говорить, что я хочу подзаработать. Не знаю, как вообще буду работать, если мне надо все до мелочей показывать, без помощи других я обязательно что-то натворю. Мне страшно взрослеть и входить во взрослую жизнь. Не представляю как буду без мамы одна".
Коварная ловушка. Колоссальное напряжение тревоги и печали заставляет девушку чувствовать себя тупой и "плохой", а негативное самоотношение растит страх. Ребенок не может развести когнитивную составляющую проблемы и психоэмоциональную. Не понимает, как сильно влияет тревога на мышление, восприятие, память, внимание, поведение, отношение окружающих. Как сильно страх истощает силы, бьет по самооценке, уничтожает радость. Чем больше человек боится взаимодействовать с миром и его узнавать, тем выше шанс ошибки, недоразумения, неуспеха. Негативный отклик реальности укрепляет в чувстве "я ни на что не годен", а такая самоидентификация пристраивает событийные ряды, в которых неизбежно косячишь. Замкнутый круг.
"Продумываю сто раз какое-то одно действие, но если меня просят о чем-то, то я обязательно сделаю что-то не так. Мама когда попросила сходить в ломбард, я не поняла, что делать,и все сделала не так, как надо было. Не понимаю, как должна это все знать и уметь, если я про это никогда в своей жизни не слышала и не знала. Мама у меня умная очень и хорошая. Кто знает вообще, че делать в таких ситуациях и с чего начать. Ведь я просто так не смогу жить дальше никак".
Мостик ко взрослой жизни в наше время очень длинный. Подростковый возраст заканчивается в 20-25 лет. Нужно объяснить это ребенку. Спешить некуда, все успеешь узнать, а пока научись к себе хорошо относиться, себя поддерживать. Когда нет страха, голова мыслит ясно, ты рад общению и контакту с людьми, они отзываются позитивно. Жить интересно и легко.