ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ-- СИДЯ--В ПОЛОЖЕНИЕ-- СТОЯ
Я научился ползать и теперь. приподнимаясь на коленках. пытаюсь исследовать содержимое ящиков стола .Сколько же вокруг интересного
Я подползаю к дивану и пытаюсь забраться на него .Подтягиваясь руками. я распрямляю колени. Ура. Я научился. Теперь я вижу. сколько же всего вокруг меня интересного. Мир так богат и разнообразен
Я совершил маленький подвиг. Вот здорово
С каждым разом я проделываю этот комплекс все быстрее и быстрее;
встаю на колени. опираюсь на одну ногу .подтягиваю другую коленку вперед. последний рывок и и и и-- я на ногах.
Вначале. проделывая это. я держусь за ноги родителей или протягиваю к ним ручки. чтобы они поддержали меня. Если меня не успеют подхватить.то я смогу в два счета. оказаться на полу. Ой. хорошо что в этом возрасте мы . малыши еще носим памперсы.которые смягчают удар
Я УЖЕ ХОЖУ. НО ПОКА МНЕ НУЖНО ДЕРЖАТЬСЯ
Я начинаю ходить вокруг дивана. стульев. вокруг мебели. за которую я могу держаться.
Когда диван кончается. мне приходится идти назад или опускаться на четвереньки и двигаться дальше ползком
Моему телу требуется некоторое время. чтобы отладить сложный механизм. который позволит мне ходить и бегать самостоятельно
За эти месяцы я научился уверенно ползать. быстро и легко садиться. поддниматься из положения сидя в положение стоя и ходить. держась за мебель
Я МОЛОДЕЦ, Я ПОШЕЛ. ВОТ ТАК РАДОСТЬ.
Я УЖЕ ВСТАЛ---- УРА
И вот я начал ходить; вначале мелкими . неуверенными шажками. растопырев руки для того. чтобы сразу опереться ими о пол. если вдруг потеряю равновесие и начну падать. А моя подружка начала с бега; она утверждает. что легче держать равновесие. если двигаться быстро
Теперь я наконец могу воспользоваться всем тем.чему научился за первый год моей жизни;
- я пробегаю короткие расстояния. частенько теряя равновесие. но падаю с каждым разом все более плавно. смягчая удар руками
- передо мной открывается целый мир в котором столько возможностей и столько тайн
- и я хочу поскорей открыть их все с помощью своих родителей. ведь они меня очень. очень любят
ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА---ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ
Достаточно ли мы любим своих детей
Адекватно ли выражаем свою любовь
Не "ИСПОРТИМ" --мы их. если будем любить слишком сильно
Эти вопросы задает большенство современных родителей.
Признавая в ребенке личност с ее самостоятельными потребностями. заслуживающими внимания и уважения. мы окружаем его настоящей родительской любовью. Той ответственной. уважительной. дружеской любовью.которой не бывает много
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ
Как родителям выражать свою любовь
- Говорить больше теплых слов;
- " Мне хорошо с тобой"." Я рад тебя видеть"." Хорошо . что ты пришел"." Я по тебе соскучилась"." Как хорошо . что ты у нас есть"
- Не забывайте--обнимать. приласкать. прикоснуться к нему и сказать "Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ".
- Для хорошего самочувствия нужно не меньше восьми обьятий в день ( Для взрослых людей это тоже необходимо)
ЧТО ДАЕТ РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ. ПОЧЕМУ ОНА ВАЖНА
Маленький ребенок еще ничего не знает о себе. он видит себя таким. каким его видят близкие. Каждым обращением к ребенку-- словом. интонацией. жестом даже молчанием--мы сообщаем ему что-то о нем
От повторяющихся знаков одобрения. любви и принятия у ребенка складывается ощущение " я хороший". а от сигналов осуждения. неудовольствия. критики--ощущение " со мной что-то не так" --" я плохой".
Наказание ребенок воспринимает как сообщение " Ты--плохой". критику--" Ты не можешь".невнимание--" Мне до тебя дела нет" или даже " Я тебя не люблю"
Поэтому. заботясь о безопасности ребенка. его воспитании. успехах в учебе мы должны отдавать себе отчет. какое сообщение мы сейчас ему посылаем.
Чем младше ребенок. тем сильнее влияние информации. которую он получает от нас. К счастью.с маленькими детьми. родители более ласковы и внимательны.
Но по мере взросления ребенка мы все сильнее стремимся его "воспитывать" и часто не задумываемся о том. насколько ему необходимо наше тепло. принятие и одобрение.
Мы просто не фокусируем свое внимание на том. как обращаемся к детям. А они всегда понимают нас буквально. и тон. каким произнесены слова. для них важнее смысла .Если тон резкий. сердитый. даже просто строгий. ребенок делает вывод " Меня не любят". " Я им не нужен"
Желаю вам любви. взаимопонимания с детьми и если вам интересно узнать. как правильно жить и общаться с вашими детками приходите ко мне в гости--подписывайтесь на канал Людмила( Незабудка)