Заметила, что самые простые идеи порой работают гораздо эффективней, чем те, на которые мы тратим время и энергию. Иногда такие идеи приходят словно из космоса. Рождаются прямо среди урока. Или во время любимых прогулок. Продолжим собирать наши учительские ‘полезности’.
⠀⠀
🍏 СЛОВО ЗА СЛОВО
Пишем на доске/ демонстрируем с экрана фразу или предложение. Предлагаем ученикам придумать, как можно больше вариантов, как можно выразить ту же мысль, но разными словами. Дальше наслаждаемся процессом, поддерживаем, подбадриваем, помогаем.
🍏 ОБЪЯСНИ И БЫСТРО
Готовим карточки с 6 словами/ терминами. Слова могут быть подобраны случайным образом/ по определённой теме/ к определенному правилу. Объединяем учеников в мини-группы. Задача объяснить слова со своей карточки за минуту, только вербально и так чтобы группа их угадала.
🍏 КОДОВОЕ СЛОВО
Снова карточки. На них пишем слово. Это могут быть определенная часть речи/ вводное слово. Карточки ученики не показывают друг другу. Задача ученика выполнить задание (например ответить на вопрос, рассказать мини-историю) и применить слово с карточки. Можно усложнить процесс, чтобы ребята угадывали затем слова друг друга.
⠀⠀
Как бы вы развили эти идеи? Что можно изменить/ усложнить/ упростить? Поделитесь своими мыслями.
На моем Телеграм канале идеи для ваших уроков.
Канал для учителей английского языка.