Во-первых, подражание – отличный способ обучения и развития. Особенно там, где требуется рукотворчество. В живописи, например, это копирование учениками картин мастеров. Такое подражание развивает умения и навыки. Во-вторых, подражание – это экономия сил и энергии. Подражать всегда легче, чем создавать вновь. Есть новатор, лидер и есть его ученики, последователи. Так создаются школы в искусстве, науке. Первопроходцу всегда трудно, а последователи идут по его шагам, перенимают его опыт. В-третьих, подражание – предпосылка к созданию, т.к. многое создается по аналогии. Подражатели создают модификации, варианты первоосновы и, при этом, могут даже опередить в успехе первоначальный вариант, от которого они оттолкнулись. Правда, подражанием, чаще всего, замаются маленькие дети. Но и взрослым надо бы не забывать этот «детский» инструмент. Ничего зазорного в подражании нет, а многие проблемы можно решить с его помощью. Например, можно подражать тем людям, которые обладают свойствами, отсутству
