-Мочё(Н/НН)ые яблоки. Пишем две буквы Н, потому что это слово образовано от существительного мощь, - довольная собой, отчеканивает ученица 7 класса. Ждёт одобрения.
- А что такое «мочёные яблоки»? Как ты их себе представляешь?
-Я их не представляю.
Рассказываю о том, что делают с яблоками, чтобы они были мочёными, в глазах девочки ужас.
-А! Поняла! Это как засервированные в банке огурцы!
- Консервированные.
Я могу привести примеры незнания значения слов: приданое невесты – «когда её предают», посажёный отец – «если отца посадили в тюрьму», бязь – «что-то неприятное, ах, ты бязь этакая!» , ругательство». И это не шутки, это примеры, что называется, из жизни. Страшно, конечно, что у многих детей кругозор такой узкий!
Мачта корабля у них «кораблиная мачта», а сама мачта – «похожа на мечту». А колосья ржи – непременно «ржавые колосья», а ржаной хлеб и рожь – вообще в сознании не связываются. Страшно.
Кто-то возразит, мол, зачем им столько слов в голове, и так проживут! Конечно, проживут! Страшно-то не от того, что мало слов в лексиконе у ребят, а больше от того, что их мышление не развито. Логические связи объектов выявить не могут, сформулировать свою мысль, пусть минимальным набором слов, не могут.
Не все, конечно, будем справедливы. Работаю с разными детьми. Приятно, когда ребёнок «хватает», быстро впитывает всё, что я даю, быстро понимает, задаёт вопросы. Как правило, это дети, развитием которых специально занимались. Это дети, с которыми разговаривали и разговаривают! Они много читают, имеют интересные увлечения. Но даже их нужно развивать дальше. Нужно давать им «пищу для ума» посложнее!
Когда говорят о грядущем исчезновении многих профессий, которые заменит искусственный интеллект, многие скептически иронизируют, говоря, что когда-то предрекали гибель и театру, и книге. Но что-то есть такое пугающее в этом, способном обучаться, искусственном интеллекте!
При чём здесь история девочки, у которые яблоки превратились, по сути, в мощные (раз от слова «мощь»)? Для того чтобы использовать информацию, её нужно уметь воспринимать, обрабатывать, в этом участвуют определённые когнитивные процессы.
Если у человека не сформированы навыки работы с информацией, не развито воображение, если он не умеет обучаться, создавать то, чего до него не было, он бессилен перед тем, кто это всё умеет. Если человек не может сформулировать мысль, не умеет убеждать, «очаровывать словом», он лишён мощного инструмента достижения своих целей. Банально. Согласна. Но именно сейчас, когда так активно развивается искусственный интеллект, человеку необходимо сохранить способность мыслить!
Мальчик пересказывает текст, в котором речь идёт о девочке, стоящей у светофора. Она ждёт зелёный свет, "красный человечек" стоит.
Рядом с девочкой ждёт зелёного света бабушка.
Затем "зелёный человечек начинает свой торопливый бег", но бабушка не может идти быстро, девушка предлагает ей свою помощь, берёт под руку её, они переходят дорогу.
Получаем «шедевр»:
- Маленькая бабушка стояла рядом с красным человечком. А зелёный шёл так быстро, что девочка решила перевести бабушку через дорогу и потащила её за руки.
Как говорится, было бы смешно, если бы не было так страшно.
Нужно развивать мышление! И делать это можно и нужно, развивая речь, так как мышление и речь связаны. Секрет успеха моей работы с учениками – вовсе не секрет: развивая речь, развиваешь мышление!
Правила орфографии и пунктуации – это хорошо, знать их нужно, но это только один из аспектов владения языком. Я выстраиваю программу так, чтобы речь и мышление ученика становились его сильной стороной. Приучаю думать, представлять, подвергать сомнению, сравнивать, строить высказывание, слежу за грамотностью речи, поддерживаю, вдохновляю…. Параллельно идёт изучение правил, закрепление навыков правописания и постановки знаков препинания.
Отрадно, что всё чаще родители понимают важность развития речи и мышления!
Может ли искусственный интеллект одержать победу над человеком?
Чтобы этого не случилось, он, человек, должен не просто сохранить свою способность мыслить и говорить, но и развить эти способности!
Приглашаю в свой телеграм-канал о русском языке: https://t.me/knaruskanal
Программы для детей и взрослых:
