Мода на все, что касается интернета в педагогическом сообществе прошла. А после вынужденного дистанта в эпоху пандемии настала и откровенная усталость. Многие стали говорить, что все соскучились по простому общению "без интернета". Теперь, когда многое позади, пришло время спокойно ответить на вопрос: "зачем педагогу интернет пространство и нужен ли ему свой сайт?" Забегая вперед сразу скажем следующее - чтобы хорошо учить детей, даже в наше цифровое время, не обязательно использовать ресурс собственного сайта или, тем более, профессионального блогинга. Конечно, без использования интернет-источников сейчас невозможно представить себе ни одного работника интеллектуального труда, в том числе и учителя. Но здесь мы имеем дело скорее всего с обращением к интернету как глобальной базе данных, гигантской библиотеке. С этом спорить уже невозможно. Интернет - стал помощником учителя. Другое дело собственный сайт учителя, педагога. Повторимся. Быть хорошим учителем и не иметь сайт, безусловн