Всем привет.
Сегодня должна была быть статья о том, как я губернатору нашей области на личный прием ходила, но мои подписчики проявили бурный интерес к оценкам Оксаны по биологии и уж очень хотели разобраться что я не договариваю.
Статьи пишу однобоко, тему не раскрываю, ждут одно, а получают совсем не то…
Каюсь, грешна, мысль скачет.
Суть моего похода к директору была узнать в каких темах, видах работ пробелы у Оксаны. С оценками спорить я не собиралась, так как видела, что дочь учит не идеально, а иногда вообще учебник не открывает, считая, что полученных на уроке знаний ей хватит.
Со слов Оксаны я знала, что за лабораторные у нее стояли оценки – 3, 5, 5, 3. Директор это подтвердила, показав тетрадь.
В виртуальном дневнике я смотрела только средний балл. Оценки выставляются с опозданием, поэтому не листала все страницы с января месяца. Знала, что были тройки, поэтому 3,33 показалось мне реальностью.
Не сильна я в математике и тупа в устном счете. Казните меня. Говорите, что хотите, но я не настолько погружена в учебу Оксаны, чтобы сверять точно расчетов оценок.
По факту в электронном журнале стоит – 4, 3, 3. Узнала я это, только когда посыпались вопросы в комментариях.
Чуть не расплакалась Оксана в кабинете директора, так как ей задавали вопросы. Голос у начальства громкий, поставленный, этакий учительский, рассчитанный на огромную аудиторию шумных детей.
И когда посыпались вопросы: Тебе что-то не понятно? Тебя нужно спрашивать? Ты почему руку не поднимаешь? Ты что-то плохо видишь? – дочь и растерялась. А в любой непонятной ситуации она может пустить слезу. Вот такой организм. Она, когда к завучу вызывали, тоже расплакалась. Ее не ругали, не упрекали, просто громко говорили о плохом поступке. А поступок был не ее.
Я тоже плачу, когда на меня повышают голос.
Моя ошибка, что не просмотрела все текущие оценки за четверть перед походом к учителю. Тогда бы я спросила, почему не стоят пятерки за лабораторные. И тройки, которые в журнале – это за лабораторные или за контрольные?
Повторюсь, мне важны знания у ребенка. А лабораторные работы дальше пойдут сложнее и сложнее. И не только по биологии. Потом будет физика, химия. И если сейчас она не освоит принцип работы, дальше будет хуже. Вопросы накопятся как снежный ком.
Так что если Вам не нравится мой стиль изложения, неосвещённые моменты или Вы считаете, что у меня тут тайны мадридского двора, то прошу пройти мимо. Как могу, так пишу. Что вижу, что волнует в данную минут, про то и говорю. Непонятно что-то – спросите. Но только не надо строить теории заговора.