«У примитивного человека имеется громадное доверие к могуществу его желаний. В сущности всё, что он творит магическим путём, должно произойти только потому, что он этого хочет»,З.Фрейд "Тотем и табу"
На написание этих историй меня вдохновила недавно прочитанная книга горячо любимого автора Ирины Млодик "В туннеле магического мышления. Оберегая себя от реальности"
И это будет моей первой попыткой не писать рецензию на книгу, а написать истории по мотивам моих впечатлений. Заранее скажу, что таковых получилось четыре. И, конечно же, несколько цитат любимого автора все же приведу. Что в итоге получится -судить вам!
И да, все персонажи являются выдуманными, все совпадения с реальными людьми и событиями - случайны. Кроме тех моментов, где я рассказываю о себе.
Итак, приступаю.
История первая. Про Машу.
Жила - была Маша. Ее родители поженились "по залёту", о чём Мвша знала лет, наверное, с трех. В семье не принято было скрывать информацию. Поэтому с ранних лет Маша была уверена, что именно она является причиной несчастливой семейной жизни родителей, из-за нее папа пьет и бьет маму, а мама плачет. Она всегда знала, что, когда вырастет, сможет заработать много денег и сделает родителей счастливыми. Шли годы, Маша росла умной и красивой девочкой, смогла сама поступить в институт, а закончив его, нашла довольно неплохую работу в престижной фирме, и даже смогла купить собственную квартиру в ипотеку. Маша слыла образцом утонченности и хорошего вкуса, никто никогда не видел ее без макияжа и аккуратно уложенной прически, и все подруги брали у нее советы по уходу за собой и стилю. Между тем личная жизнь не складывалась, и пережив три недолгих романа, когда потенциальные женихи каким-то непостижимым образом исчезали, а последний несостоявшийся жених бросил напоследок фразу о том, что, "похоже, такую фифу он не потянет", Маша завела стабильные, но ни к чему не обязывающие отношения с Вовчиком, который был женат, но несчастлив в браке, и частенько после бурного секса, плакал на Машиной упругой груди о своей неудачной жизни.
А, тем временем, родители старели, папа совсем опустился, пить не перестал, зато перестал следить за собой, мылся редко и стал внешним видом смахивать на бомжа. Маша его жалела и давала ему денег на выпивку. А мама много и серьезно болела, подолгу лежала в больнице, за ней требовался уход. И подумав, Маша продала свою квартиру, погасив остаток долга по ипотеке, и переехала жить к родителям. Теперь она помогает маме управляться с хозяйством, тихо презирает папу за его пьянство. И даже женатый и вечно несчастный Вовчик как-то незаметно рассосался, потому что не стало территории для встреч....
Вот такая получилась история. Буду рада, если поделитесь в комментариях вариантами ее продолжения.
А сейчас небольшие выдержки из книги.
Норма.
Прежде всего не стоит думать, что магическое мышление - это нечто патологическое. В норме оно формируется в процессе развития ребенка и помогает растущему организму решать для себя сложные задачи бытия, упрощая и объясняя их себе понятным языком.
А начало его формирования приходится на внутриутробный период. Это опыт своеобразного рая, где все, что надо мы получаем, не прилагая никаких усилий -питание, тепло, защиту, кислород.
Новорожденный ребенок уверен, что он материализует молоко и смену подгузника посредством каких-то своих действий -крика или движений.
Примерно до 7 лет ребенок может верить в то, что он управляет миром при помощи своих мыслей, мир вращается вокруг него и это - результат его всемогущества. При адекватной, любящей и заботливой маме рядом эта иллюзия может сохраняться довольно долго.
Каждый из нас, наверное, помнит курьезные случаи, когда малыш требует от мамы достать луну с неба, или выключить дождь.
Но магическое мышление даже в этом возрасте может создавать некие сложности. Так, например, малыш может быть уверен, что мама заболела из-за его плохого поведения, а дедушка умер, потому что он не слушался. То есть ребенок абсолютно все события переживает как результат своих действий.
И эта вера помогает ребенку переживать зависимость от "божественно грандиозных взрослых", ведь так непросто ощущать себя уязвимым перед лицом огромного мира. Ведь маленький ребенок и правда, еще довольно беспомощен -он не умеет зарабатывать и распоряжаться деньгами, не может сделать так, чтобы папа не пил, а бабушка переехала в новую квартиру.
По мере того как ребенок идет в школу, познает мир, осваивает критическое мышление, овладевает навыками, осваивает волшебство знаний и умений.
И в ситуации правильного развития, спокойной и нормальной жизни, магическое мышление постепенно сходит на нет, но может возвращаться в ситуации высокой неопределенности, стресса или болезни.
Но, когда ребенок вступает в кризисный подростковый период, с его горомнальными всплесками и усиливающейся неопределенностью, он начинает искать опоры в упрощении многообразия и сложности мира. Часто подростки говорят банальности, будучи абсолютно уверенными, что нашли рецепт высшей мудрости, испытывают нереальные ожидания от мира -например, "зачем работать, буду-ка я блогером и заработаю кучу денег легко", нередко пробуют что-то опасное и запрещенное -алкоголь, наркотики, экстремальные виды спорта. Все это затем, чтобы справиться с зашкаливающей тревогой и неопределенностью.
Преодолевая подростковый кризис., пробуя взрослое поведение, подросток постепенно сталкивается со сложностью устройства мира и начинает постигать его, переживая и психически переваривая собственные чувства, возникающие от встречи с труднообъяснимым, противоречивым, парадоксальным.
Здоровая психика взрослого человека может:
удерживать сложность контекста или ситуации (вашего друга уволил начальник, но решение о сокращении штатов позволит сохранить компанию)
вставать на сторону другого, не обесценивая собственные переживания (понимание сложности начальника и сочувствие другу)
не занимать полярные позиций ("жертвы" - нас использовали и выбросили и "преследователя" - они только о своих доходах и думают, надо судиться)
находиться в постоянном поиске баланса между своими потребностями и потребностями окружающих близких людей
осознавать возможность принимать решения и одновременно принимать собственные ограничения ( опять не впадая в полярности "я все могу"и "от меня ничего не зависит")
замечать противоречивость своих желаний и уметь обходиться с этим,
осознавать сложность устройства любой большой системы, начиная с собственной психики и заканчивая устройством семьи, страны, мира
Продолжение следует.....
С моими публикациями о других книгах Ирины Млодик вы можете познакомиться вот здесь:
А на сегодня это все. Делитесь, пожалуйста, своими мыслями в комментариях.
29.03.23
автор статьи психолог Наталья Косякова
Автор: Наталья Косякова
Психолог, Клинический психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru