Сегодня у нас второе занятие. Оно посвящено изучению новых звуков и закреплению пройденного материала за два занятия.
Начнём со звука [f]. Он произносится как – ф. Чтобы артикуляция была правильная, нужно верхнюю губу поставить на нижние зубы и выдохнуть. Покажите ребенку картинку, произнесите звук. Попросите повторить, как пыхтит ёжик.
О звуке [m] тоже нетрудно рассказать детям. Все детки знают, как мычат коровки. В такой форме очень легко запоминается материал.
А теперь немножко порычим, как это делает собачка.
Для того, чтобы ребенок узнавал эти звуки, которые выглядят, так же как и буквы, распечатываем пропись.
Переходим к закреплению материала, пройденного на двух занятиях. Распечатайте карточки. Разложите их перед ребенком. Сыграйте в игру “Point to…” (укажи). Ваша задача – попросить ребенка указать нужный звук: “Point to r, point to z, point to m…” и так далее.
Удачи в изучении английского языка!