В Щёкино девятилетний школьник помог вернуть 200 тысяч рублей и воинские медали участника битвы за Соледар. Принято решение наградить мальчика медалью.
Человека определяют поступки
Несмотря на столь юный возраст, Тимир совершил не только героический поступок, но и проявил бдительность и находчивость. Обнаружив сумку, сперва он проверил её палкой, а только потом открыл. Когда он нашёл в ней деньги и награды – незамедлительно решил позвонить в полицию. При этом, чтобы ему поверили, он попросил проходившую мимо женщину подтвердить произошедшее.
Дети рождаются с огромным потенциалом, среди них есть те, кто наделён образным интеллектом. Их способности заданы от природы, но не обеспечены развитием. Чтобы ребёнок в дальнейшем мог себя реализовать во взрослой жизни – нужно с самого детства развивать не только сознание, но и чувственную сферу.
Развитые чувства вкупе с другими врождёнными свойствами психики при благоприятных условиях становления позволят ребёнку быстро сориентироваться в новой ситуации, проявить честность и не взять чужое.
Ощущение защищённости, связь и доверительные отношения с мамой – это те условия, которые служат основой для полноценного развития ребёнка.
Вместе с тем дети часто ориентируются на поведение самих родителей. И сколько бы взрослые ни говорили, что важно быть достойным членом общества, но если взрослые себя так не проявляют – дети тоже не будут.
Поэтому подвиг Тимира говорит в первую очередь о его воспитании и восприятии, полученном в семье.
Если же рядом нет людей, на которых можно равняться, то книги могут стать отличным окружением. Именно через чтение классической литературы закладываются правильные жизненные ориентиры и ценности.
Также большое влияние на развитие оказывает школа. Когда в школе нет стресса и ребёнок чувствует себя в безопасности – он способен усвоить полученные знания и в нужный момент может их применить. Что и продемонстрировал Тимир.
Регистрируйтесь на тренинг, чтобы таких героев в мире становилось больше.
Анжелика Серченя
© Счастье есть! И оно в других людях.
Заметка написана с использованием материалов онлайн-тренингов «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана